千三は(🔰)たま(🕚)らなく(🐜)嬉し(🤬)くなった、かれはボックス(👖)に立った。そ(👤)れ(🌠)を見(🍿)て光(guāng )一は思った。
「じ(🐃)ゃ一(yī )高で一緒になろう、きみがショート(⏬)でぼくが投手で(🍲)小原さ(💷)ん(🚹)が捕手(shǒu )だっ(🔮)た(♊)ら愉(🔩)快(🕟)だな」
その(🛣)ころ学校(xiào )内で(🕥)奇(qí )怪(📟)(guà(🔕)i )な風説が伝わった、生徒(tú )の(🚎)中(zhōng )で女学生(shēng )と交(jiāo )際し、ピアノやバ(😷)イオリンの(🐨)合奏をしたり(🔈)、手紙(🔸)を(➗)交換(huàn )した(🛢)り、飲(🐾)(yǐn )食店(🚀)に出入(♿)り(🚕)したり(🐰)するもの(🌞)が(🌾)ある(㊗)、いまのうちに探しだし(😃)て制裁を加(🚿)えなければ(➕)浦和(🗿)中学(💸)の体面(miàn )に関(wān )す(🕝)る。
「勝(🔦)て(🍶)ない(🤹)かなあ(🦗)」とか(💶)れは(😉)善(🔇)(shàn )兵衛(🈹)にい(🥐)った。
「大変なこ(🚇)とになったも(🚗)のだ」(🤥)
じ(🤲)っと(🔳)目(mù )を閉とじて祈念するとふし(🔬)ぎ(🙌)にも(👜)勇(yǒng )気(🍥)が次第(dì )に全(🐳)身に充(chōng )満する。朝(💓)飯を(📢)す(⚓)まして塾へゆくと(🤩)安場(🔷)がす(🗝)でにきて(🔨)いた(🔼)。一分(😉)時ぷんじの違いもなく全員がう(🐏)ちそろ(🍋)う(📩)た(👇)。そこで先生が先頭になって(😁)調神社(💵)つきのみや(✂)じ(🍦)んじゃへ参(cān )詣する(💞)、それから(❔)例の空(🏽)あき地(💑)ちへでて猛烈な練習(💓)(xí )をはじめた(🖱)。
この(🤣)声と共に学(xué )校の応援歌がとどろいた(😞)。黙々もくもくの第(🏌)(dì(🆒) )一(🍻)打者(zhě(🗳) )は(🗒)五(wǔ )大(🔩)(dà )洲である。かれはかんかんにおこっていた。かれは(🌵)頭の鉢(bō )巻(quàn )き(🏿)をかなぐりす(🎏)てた(🚵)と(💣)き、そ(🍉)の斑々は(🐛)んぱんたる(🥅)火(🎤)傷(🕴)(shāng )やけ(📿)どのあとが現われたので(😣)見(jià(🐵)n )物(wù )人は(⛷)ま(🥟)たまた喝采(cǎi )した。
ふたりは顔を見(💈)る(🍮)たびに(🛴)それを語りあった。ふたり(🦑)ははたして一高(gāo )で一(🕣)緒になり得うるだろうか、いま(🍏)は読者にそ(🕣)れをも(🌪)らす(💀)べきと(✴)きでない。とにかく(🌉)花(🗑)は(🕉)さ(🍾)き花(huā(🍉) )は(🐋)散り、(🐟)月日は青春の(🌻)希(🕦)(xī )望と共に伸びや(🤠)か(😅)に輝(huī )きながらうつり(🎱)ゆく。柳光(guā(🚥)ng )一(yī(🐈) )は(🎧)四年生になった(⏰)。
(💻)写真は西(xī(🏍) )洋のもの(🤺)で(🥟)、いやにきらきら針(🎊)のような斑点(🏣)はんてんが光って(🛤)見えるおそろし(🥣)く(🔄)古(😋)いものであった、光一(🐫)は(🚔)だまってそ(📞)れ(🎨)を眺(🏺)めた(🥋)。ひ(🚔)とりの男とひとりの女が現(🏒)われて肩(jiā(👜)n )に手をふれあった。見物人(rén )は声を挙(jǔ )げて喝采(🎹)した。光一(yī )は(🔅)思わ(🚄)ず目を閉とじた。それはいやしくも潔(⚾)白(🏝)な人(🛤)(rén )間が目に見る(🛶)べから(➡)ざる不(bú )純な醜悪な(🎾)光(guāng )景である。
わっと(⏯)い(🌨)う喊(✴)声(shēng )か(🕌)ん(🕝)せいと共(gòng )に千三は球がたしかに(💑)手塚に(📳)取(🈺)ら(🏦)れたと思(sī )った(🍨)、が球は手塚の靴(🏇)先にバウンドした、手塚(📓)はダ(👔)ブルプ(🚢)レーを食わして喝采(👇)かっさいを博(🦊)そ(💸)うとあせっ(👂)たのでスタートをあやまっ(🗼)たの(🍫)で(😞)ある、かれはバウンドした球(😷)を(👌)つかもう(🍲)と(🏃)して(🍲)グローブの上(🐁)では(🐴)ね返した(🍲)、ふ(😠)たたび拾おうとしたとき二(èr )塁手(shǒu )と(🤖)衝突(⬛)しょうとつ(⬜)して倒れた。かれは起きあがったがあわてたために球(qiú )が見(😸)えなかった(➿)、(🎳)球はかれの靴のかか(🥂)とのところにあっ(🛄)たので(🕜)ある。
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