「私も(📝)小諸(🅰)へ(🗝)来ま(📧)して(🤝)か(🛁)ら(🔐)、いく(🛴)らかお酒(🤦)(jiǔ )が飲(🚠)め(🔡)るように(🎮)成(ché(📠)ng )りました」
「君(😳)は山田(tián )君が訳(👴)(yì )した(🕔)トルス(💀)トイの『コサックス』を読んだことがあるか。コ(🕷)ウカサスの方へ入(rù )って(🌗)行く露西亜ロシアの青(🏙)年(🕶)が写してあるネ。結局つまり、(🔌)百(🗞)姓は百姓(xìng )、(🔉)自分等は自分等とい(🖇)うような主人公の嘆息で(🕳)あの本は終(zhōng )ってるが、吾(♈)(wú(🚞) )儕(chái )われわれにも矢張や(🔃)っぱりああいう気(🕶)分(fèn )の(🗨)することがあるよ(🏥)。僕などはこ(🐐)れ(🦕)で随分百(🈳)(bǎi )姓は好きな方だ。生徒の家(🗝)へ行っ(⤴)て泊(🥟)ま(🤤)っ(⛳)て見たり(🕟)……(🤜)人(🖕)(ré(🌇)n )に(🙋)話し掛けて見た(🔰)り(🥠)……まあいろん(📣)な機(jī )会を見つけて、音さん(🖥)の家の蒟(🎗)蒻こん(🕦)にゃくの煮附まであそこの隠(💕)居やなんか(🍣)と(🔤)一(🦔)(yī )諸に食って(🐧)見た…(👽)…(🙃)どうしてもまだ(🍂)百(bǎi )姓(🔛)の心には入れない(🤪)よ(🎯)うな(🤐)気がする」
こう高瀬は泉に話(🥇)(huà )すこと(🍘)も(🤰)あった。
更に二(🐲)年ほど過ぎた。塾では更に教室も建増した(⭕)し、教員(yuán )の手も(🤫)増ふやした。日(rì )下部(💗)くさかべといっ(🌗)て(💛)塾の(👬)ためには忠実な教員も(📩)出(♉)来たし、洋画家の(🦑)泉(quán )も(🆙)一(💔)週(🎲)に一日か二(🦔)日程(📿)ず(🍖)つ(🤴)は小県ちいさがた(😻)の自宅の(💚)方(fāng )から通(💞)って来(lái )てくれる。し(📩)かし以前(🦆)(qiá(🥞)n )のような賑にぎ(🚬)やかな笑い声は(❌)次(🏐)第に減(jiǎn )って行っ(🐯)た(🎏)。皆な黙って(🌃)働(dò(😚)ng )くよ(🏣)うに(🐕)成った。
「こ(🔥)れ、繁(fán )、(🎻)塾(shú )の先生(shē(🏗)ng )が被(🔁)(bè(💺)i )入い(🍪)らしったに御(🔁)(yù )辞(🐝)儀しな(🔙)いか――勇(yǒng )、お(🧠)前は(⛪)また(🤴)何(hé )だッてそんなところに立(⛵)っているんだね(🎛)え―(💭)―真(🎾)実(shí )ほんと(😻)うに(🤵)、(🔊)高瀬さん、私(sī )も年を取り(💟)ま(🥊)したら(📍)、気(👥)(qì )ぜわ(🈵)し(😔)くなって困(kùn )ります(👓)よ(🥜)――」
「一年(nián )の御(yù )稽古けいこ(💑)でも、(💈)しばらく休んでいると、まるで当らない(🏁)――なん(🌹)だか(🤾)冗談のようですナ」強(qiá(📱)ng )弓をひ(🔔)く方(🦀)(fāng )の(🎰)大(✏)尉(wèi )も笑っ(😙)た。
「高瀬(lài )さ(🆗)んに(🌔)一つ、私の大事(🌵)な朝(cháo )顔を見て(🌯)頂きまし(🈂)ょう(💹)か」
この高瀬が僅わ(♐)ずかばかり(🏐)の野(🦆)菜を植(👢)え試みよ(🦕)うとし(🤖)た畠(tián )からは、耕地(📬)つづきに商家の白壁(⛪)などを(🦌)望み、一方の浅(qiǎn )い谷の方には水(🏟)(shuǐ(📣) )車小屋の屋根(gēn )も(🍒)見えた(🌤)。細(xì )い(💉)流で近所(suǒ(🌽) )の(😶)鳴らす鍋なべ(🚮)の(🖐)音(yīn )が町裏(lǐ )らしく聞えて来るところ(🚐)だ。激しく男(nán )女の労働する火山(🌞)(shān )の裾すその地(dì )方に(🎙)、高(gāo )瀬は(⚪)自分と(💨)妻(qī )とを見(jiàn )出(🌦)み(🕛)いだした(😓)。
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