日本《ポルノ フォト》2行目ライン
ポルノ フォトあらすじ
彼は立(lì )ちどまっ(🕤)たまま、しば(🈚)らく(📼)じっ(🕚)と馬(mǎ )田(😮)の(🚙)うしろ姿(🏳)を見つめて(⛳)いた。する(🚼)と馬田は、わしづかみにして(🉑)いた(🛫)帽子をふりあ(🐋)げ(🔕)て、つづけざまに二三度、つよ(🔟)く自分の股を(🌂)な(🍲)ぐ(🎡)りつけた(🎬)。それは、彼が何(hé )かやりそ(💡)こないをしたり、しゃくにさわったり(🕜)する時に、よく(🔐)やる(🏥)く(〰)せな(🐫)のである。
次郎は、詰問(wèn )きつもんするよう(🍶)にたずねた(❗)。
と、道(dào )江(jiāng )はちょっと眼を(🅿)見張って、
「一心橋(qiáo )を渡らない(🔣)で帰ること(📏)にするわ。少し(🍼)まわり道(🚇)(dào )をすればいいんだから。」
(📨)校長(💾)は、最初(❎)鼻だ(⭕)けをぴくりと動(📵)かしたきり(🅿)、(➰)眼玉も口も動か(💹)さ(🐿)な(🚋)かった。眼玉は(🎆)テーブルの上の血(👫)書に注(🐰)そ(🛀)そ(🌇)が(🕶)れていた(🈺)が(🤕)、それ(🕸)を(🙎)読(dú )んで(🗣)いるよ(🚄)うに(🎻)は思(♓)えなかった。そのうちに(🚏)、結んだ(🚂)まま(🤣)の口が、うが(🥤)いでも(🚇)する時のように、む(🕢)くむく動き出した。そして、それがやっと開(kāi )いたかと(😻)思うと、しゃ(🔜)がれた女のような声(✏)で(👴)「こ(🛌)れは(🍮)、知事(shì )閣(🥤)下にも、お見(jiàn )せしなけり(❔)ゃならんのか。」と、わかり(🐁)きったことをたずねた。田(🗓)(tiá(🔜)n )上が(📬)「む(👆)ろん(🏻)そうです。」と答える(🐲)と、また(🐬)ぴくり(🤗)と(🗃)鼻(🈂)を動かし、「こんなものを知事(🔙)閣(gé(🕣) )下にお見せ出来ると思うのか(🤗)。君らにはまるで常識(👎)がない。どうかそんな(💙)むりは言(yán )わないで(👣)くれ(🛍)。」と、泣(qì )いているのか、怒っているのかわからないよう(🧝)な(🔫)声(🚾)で言っ(🗻)た。四(sì )人共(🚆)、その時は、こんな(🏦)のが自(🚄)分(fèn )たち(🛑)の学校の校(xiào )長だろう(🤣)か、という気がして、(🥠)実際(✍)(jì )な(👙)さけな(🤑)か(🎷)ったそうである。田上が「僕(pú )たちは朝倉先(🎗)生の留任さえ実現(xià(💨)n )すればいいのです(🐀)か(🕡)ら、校長先生(⬛)がそれを保(🎼)(bǎo )証して下(xià )さるな(🧚)ら、血(xuè )書(😎)の処(📏)置は(🤣)お任せ(🔫)しましょ(🔒)う。」と言うと、(🔻)校長は(🌰)何(hé(📿) )と(🧙)思った(🎶)か、急(🍬)に椅子から立ち上って、(👷)四人(💄)の(🏿)顔をひとりびとり念(🍸)入りに(🙇)見(🏢)まわし(🌗)た。そして何度も首をふっていたが、おし(🛩)まい(😅)に(🏭)、(🍷)永い(📚)ため(🏧)息を(🌰)つい(🤮)て、(🥣)「君らの非常(cháng )識(🕉)(shí )には全く(🛷)あき(🏬)れてし(🧛)まう。朝(🌚)(chá(🥁)o )倉先生(shēng )の退(tuì )職(🙀)は(🚾)県の方針でき(🔯)まっ(➕)たこ(🎻)と(💿)だ。県の(🕉)方針で(⭐)一(yī )旦きま(⛑)った以上、校(xià(🤶)o )長(zhǎng )としては(👴)どうにも(🖱)ならないで(😚)はないか、そ(🏡)れが君(jun1 )らには(🚕)わからんのか。」と言った。そして、もう一度永(yǒng )いため息をついて(💴)、(🔉)ど(🐷)たり(🥁)と椅子に腰をおろしたが、いか(🎈)にも思(🐣)(sī )いな(⏸)や(🆕)ん(👙)でいるよ(🦕)うに(🔁)眼をつぶっ(😒)て、ひとりごとのように言(🛷)っ(〰)た。「そりゃ(🦕)、朝倉(cā(🏓)ng )先生(⏬)が惜し(🌊)い先(🗻)(xiān )生(👾)だということ(🏜)は私にもよ(🧚)くわかってい(🔦)る。いや、誰(🚨)よ(🚌)り(🏢)も私(sī )が一番よくわかってい(🏪)るつもりだ。だから(📑)、君らが先(🍃)(xiān )生の留任を願い出(🍃)(chū )る気持に(♈)は(🏽)心から同(tóng )情する。しかし、何(hé )しろ(🍱)これは県の(🌜)方針できまったこ(🚓)となんだから、おた(🛬)がいにあ(🔕)きら(🥕)めるより仕(shì )方がな(🥠)いではな(🎶)いか(🥉)。」
そう(😽)考えると、「かわいそうに」と(🧚)い(🚰)う先生の言葉の意(yì )味は、(🧔)こ(🧓)れまで考えたの(🦖)とはまるで(🍾)ちがったものに(🖼)なって来(lái )た(❣)。先生は、その言葉(👞)(yè(🚙) )に何(🏟)もとくべつな(📰)意味をもた(💤)せよう(🌤)とされた(🌋)の(🌹)で(🍤)はな(🖖)い(🎯)。た(🥥)だ先(xiān )生(🚓)のはっきりしたご決意(🦑)と自分に対(🙍)する愛情(♋)とが結びついて、何の作(🏵)(zuò(🗽) )為(wéi )さくいも(👀)なくそんな言葉と(💋)なっ(🛣)てあ(🏧)らわれたまでだ(🤗)。それにして(🕵)も、(🏢)先生(🎭)の(🏳)そのご決(🦓)意に(🌤)ついて、自分(➖)(fèn )が(🐶)これ(👛)まで(🔌)一度も考えてみようとさえしなか(🚋)ったとい(🥑)うことは、何という愚か(🌻)さだった(💼)ろう。先生が自分をど(⌛)う(🙅)考え(📐)ていられ(🕺)よ(🎠)うと、その意味で(🛳)、自分はたしかに己(🍐)を(🏓)知(🙀)らない飛(👻)びあがり者だったにち(⛹)がいないの(🏒)だ！ 次郎(⌛)の自(🥇)己(🥒)反省は(🔎)、昨(zuó )日以(yǐ )来(🎅)、こん(🥙)なふう(😩)に(🐓)次第(dì )に深まって行(háng )くば(🕰)かりだった。「かわいそ(🔅)うに」とい(🎃)う言葉を、先生のごく(🗯)自然(🐏)な愛情の言葉(🎰)だと思え(🤼)ば思うほど、それが深まって行(há(✔)ng )く(🚉)の(🎆)だった(🎆)。しかし、そうした(🚐)自(zì )己(🏎)(jǐ )反省(🛌)の苦(kǔ )しみ(🈲)は、彼にと(🏂)ってはそうめずらしい(🏝)ことでは(🍗)なかった。彼(bǐ )は中学入学以来、とり(🏑)わ(🔀)け白(⏰)鳥(niǎ(⭐)o )会入会(🆕)後(hòu )は、絶え(🍳)ず自己反(fǎn )省の苦しみを味(🚈)わっ(🔋)て来た、(🌺)といっ(👘)ても言いすぎで(🧓)はなかった(🖖)のであ(♉)る(🍼)。だから(🤘)、も(❎)し(👴)それに(🎂)朝倉先生(shēng )の問題が直接結びついてい(🔙)なかったとすれば、(👼)彼は、き(🏖)ょう学校(xiào )で、同級生(🔕)(shēng )たちにあやしま(🔗)れるほ(🏯)ど(🏙)暗い(🌛)顔はしてい(🍵)な(🔢)か(⬆)ったかも知れない。彼を絶望に近いほど(😠)の気持にさそいこんで行(🦇)ったのは、何(🅱)といっても、朝倉(🆚)先(🔷)生の辞任が決定(👧)(dìng )的で(🎌)あ(👙)る(👟)と(🚱)い(⛵)うこ(❔)とに気(🚗)がついたことであ(📛)った。彼(🌮)はそれを思う(🐹)と、もう何も考え(🅱)る(🚇)力が(✂)なか(📯)っ(🐺)た(🔰)。幼い(💇)こ(🌺)ろ、乳(🛌)母のお浜に(🔠)わ(🕸)かれたあとのあのう(🗾)つろな(🍹)気持、母(🔅)に死別(bié )れたあとのあ(🦄)の萎しなえるよう(🦉)な気(🦆)(qì )持、それがそのま(🉐)ま(🎹)現実とな(🚤)って身にせ(🧠)まって(❣)来るような(🕷)感じがして、きょうは朝(👺)(chá(✴)o )から(💣)誰とも口をきく気(🤰)になれな(🐂)かっ(🚽)た(⬛)のである。
「(😶)こまるわ、(🍐)あたし。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ポルノ フォト》関連作品
日本週次チャート