徹(🍴)太郎は、そう(🔚)言って笑った(👠)。次(cì )郎は(💻)その瞬(shùn )間ちょっと固い表情(👝)になったが、すぐ自分も(🚛)笑いながら、道江(🛥)(jiāng )に代って始終(🐞)を話した(🛁)。話し(👧)ているうちに、(💋)彼は自分の言葉(yè )の調(👮)子(zǐ )が次第に烈しくなっ(🅰)て行くのをど(🏡)うす(📝)ること(🧝)も出(chū )来なか(🌀)った。
校長(🌷)(zhǎng )室(😣)における会(🙍)(huì(🧥) )見の様(🍏)子(😟)は(🎺)、あと(👐)で四人が―(🀄)―と言っても平尾は(🏌)あまり(🧣)しゃべ(🌄)らなかった(🚎)が――み(💠)んなに話(🌕)したと(🌫)ころ(🤭)によると、かな(👚)り悲哀感をそ(👇)そるものだっ(🎑)たらしい。元来花山校長(zhǎng )の鼻は、馬(✒)田(tiá(🐮)n )が(💚)次郎(láng )のうちで(🚙)言った(🌌)ように(🤰)、(📹)実(🤡)際(jì )いかに(🍕)もちょっぴりしている。恰(qià )好(🤮)だけは、美人(🔊)の鼻といって(😽)もいいほどとと(🔯)の(😚)っているの(🔂)だが、(🈴)顔の面積に比較(jià(😆)o )して(🎦)、(♋)それがあまりにも(🤛)小(🏝)(xiǎo )さ(📌)すぎるの(♋)で(😫)ある。血色(sè )のわるい、(😩)それで(👞)いていやにつ(☝)るつ(🏽)る(🌛)光っているだだっ広い顔のまん(🌹)なかに、(🚴)つ(🗄)つましすぎるほ(🎣)どつつましく、(📼)そして(👍)それ故に安定しすぎ(✏)るほど安(🚋)定(🤘)し(🕓)てくっついているそ(⏫)の鼻を(📙)、校長(🎦)(zhǎng )就(jiù(🤘) )任のその日以来、生徒たち(🆕)は「ピ(💞)ラ(🚐)ミッド遠望(wàng )」と呼(🐊)(hū )ん(🏧)で鑑賞してい(🧝)る(👽)のであるが(🏏)、それは決(🈚)して的はず(🍚)れの(😹)形容(róng )だとはい(🦄)えない。生(👍)徒間に、そ(🈯)れほど(🍫)安定し(⚾)た印(yì(💤)n )象をあたえている(🚅)そ(🈹)の(📉)鼻が、血書(shū )を差出した瞬間、ぴ(👁)くりと動(🚭)き(🌡)、しかも多少額(é )の方(㊙)(fāng )にずれたように感じられたとい(🌌)うのだから、(🌋)お(💝)よそ、そ(🍱)の場の光景(jǐng )が察し(🕳)ら(🈷)れる(📦)であろう。
「本田のことだよ。あいつ、朝(chá(♐)o )倉先生(🕊)の問(wè(🤦)n )題だというの(🈶)に(🛌)、昨日(🥃)から一(🛀)言も口(🌨)をきかないのがふしぎだって(🔂)話(huà )している(🕶)んだよ(🍈)。」
「それで、道(dào )江(jiāng )さ(🍥)ん、ど(💂)うするつもりなんだい(📛)。こ(🥁)れ(🥦)から(⤴)。」
次郎(🎴)は、それ(😐)でも返事を(🥗)しない。視線はやは(🐭)り馬田(🤭)の眼に(⏳)一直線に注(zhù )がれ(🔭)た(🎬)ままで(📼)あ(🦊)る。
「しかし、ストライキになっ(🐿)てしまっ(🎧)たら、君の考えとはま(🙇)るで(🔝)反対(duì )の目的(☝)で書(💦)かれたこ(👍)とになりそうだね。」(🐝)
「次郎(♌)さんが(🤠)女(💗)でしたら、(🖐)どうな(⬛)さる?―(👻)―」(♊)
「本田のこと(🌨)だよ。あいつ、(📛)朝倉(🏣)(cāng )先生の問(wèn )題だという(🚃)のに、昨(🐕)(zuó )日(😅)(rì(👋) )から一言(🍏)も口をきか(⏭)ないのがふし(📙)ぎだって話(🛃)して(💬)いるんだよ。」
次(cì )郎はだ(♎)まって朝(cháo )顔(yá(🏣) )の鉢(bō )に眼をやった。しぼん(🚊)だ花が、(🥁)だら(🐹)り(⛱)と、つるにくっついているのが、(✈)いやに彼の(📸)気(🤾)持をいらだたせた(🏑)。す(🧛)ると、
「君、やけになっ(🖊)ているんで(🆒)はないかね。」
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