「もういい(👟)でし(💻)ょ(⬆)う。ずいぶんながいこと(👽)打っ(🚧)たん(😲)じゃあり(🏰)ませんか。」
次(🐮)郎は(🎑)、そ(🤭)れ(🐰)で安心(xīn )する(🎿)気には(♊)むろん(👊)なれな(🐕)かった。しか(📭)し、夫人(📩)が(😹)そ(🤗)んなことを(🏚)言って自分(⛸)をなぐさめるた(🐩)め(🍋)に、わ(🐒)ざわざ自(zì )分の室にや(🔑)って来(🤫)(lá(✏)i )たの(🙇)だと思うと、何か心のあ(✂)た(🙉)たまる思(🐭)いがし(🦗)た(🍸)。そして、その日のか(😼)れの日記の中に、そのことが、今朝からの(💷)できごととともに、(🤨)大事に書(🤷)きこ(🐫)まれていた(🧙)こ(⬇)と(🚵)は、いうまで(🎬)もな(⛲)い。
朝倉(cā(😏)ng )先(xiān )生は(👯)、そ(🐼)こでま(🔇)た口をつぐんだ(🔩)。塾生たちの中には、話がそ(🎹)れ(🖖)で(💒)終(zhōng )わっ(😆)たのか(🐯)と(🦊)思(sī )い、そっ(🗼)と眼をひらい(🔎)て、先生の(💕)顔をのぞいて(🎼)見たものもあった。
「(🏙)もっと考える? ふむ(🐧)。腑ふに落ち(⛔)なければ(🎹)、腑(fǔ )に(🏥)落ちる(🐭)ま(😈)で考えるよりないだろう。自(😭)分で考えないで(🙋)、人の(🕋)言う(💥)ことをうのみにする(💶)生活(🌸)なんて、ま(🐿)るで(🧙)意味(🐉)がないか(㊙)らね。」
「あっ(🌫)、そうだ。僕(pú )はここだけ(🌔)に(🏋)へ(😬)ば(📂)り(🔆)ついて(🎮)いては、いけな(💰)かったん(📨)だ(🐌)。」
もう、そのころ(😻)には、廊下を行き来す(🎁)る(🙃)塾(🚕)(shú )生たちの足音(✌)も頻繁(fá(🤭)n )ひ(🚆)んぱんになり、(💕)ほ(🧟)うぼうから、わざ(🔧)とらし(🧙)いかけ(🕊)声や、と(🍔)ん狂きょうな笑(🎊)い声な(🔑)どもきこえていた(💓)。ゆうべの懇(kěn )談会で分担(🥈)ぶんたんを(💮)きめ、か(🐜)れら自身(shēn )の室は(🚢)もとより、建(🐪)物の内部(bù )を、講堂や、広間や、便所(🦏)にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそうする(🏹)ことに申(🖌)(shēn )し(🔝)合わせていたの(🍼)で(🗑)、(👗)かれらも、まがりなりにも責(zé )任(🔭)だけは、果(🚱)た(🍋)さなければ(🍊)ならなかった(🍆)し、それに、(😝)きび(🎅)し(🚡)い寒さと、おたがいの眼とが(🍷)、かれら(📑)を、(🍠)外見だ(🔃)けでも、いかにも忙いそが(🛬)しそうな活(huó )動(🛷)に駆か(🙎)りたててい(👺)たのである。
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