奥さ(🛡)んは聞(wén )かなくて(🛌)も可(💑)いことを鑿ほっ(🌶)て(Ⓜ)聞いた(🔁)という顔付で、やや皮肉(👜)に(🍛)笑って、復(➕)(fù )た(🌼)子(zǐ(❔) )供と一緒に(😤)鶏(jī )の方を見た。淡(dàn )黄な色(🤥)の雛(🔶)(chú(😓) )ひ(👦)な(🌩)は幾羽となく母(🏿)(mǔ )鶏(jī )お(🐤)やどりの(🍋)羽翅(🏎)(chì(🎭) )はがいに隠れた。
(📟)休みの時(💤)間(jiā(🦆)n )毎に、高瀬は窓へ行(háng )った(🍄)。極(😑)く幼少おさ(💝)ない(😊)時の記(jì )憶が彼の胸に浮んで来た。彼は自分(🚺)もまた髪を(🦄)長(zhǎ(🔥)ng )くし(🎙)、手(😷)造(🚿)りにした藁わらの草(cǎo )履を穿いて(🍖)いたよう(😼)な田舎の少(shǎ(⛪)o )年(🔅)であったことを(😃)思出(🔄)し(📋)た。河(hé )へ抄(🐧)(chā(👳)o )すくいに行った鰍(qiū )かじか(🍽)を思出した。榎(🏚)(jiǎ )えの(📤)樹き(😋)の(❄)下(xià )で橿鳥(niǎ(🍅)o )かし(🏡)どり(🕳)が落し(🐞)て行った青(🚕)(qīng )い(🎳)斑ふの入(rù )った(🖕)羽を拾ったことを思(sī )出した。栗の樹に居た虫を思(🧛)(sī )出(🌯)した。その虫を(🐪)踏み潰(kuì(🍀) )つぶして、緑(💔)色に流れる血から(💏)糸(🥕)(jiǎo )を取(qǔ )り、酢すに(🕶)漬け、引(🚑)(yǐn )き延ばし、(🥖)乾し(⏫)固(gù )め(📋)、それで(🔄)魚を釣っ(🤩)たこと(📬)を(🛡)思出した。彼(♑)は又(🖋)、生きた蛙(wā )を捕つ(🔖)かまえ(🥑)て、皮(pí )を剥(bāo )はぎ、逆さ(🧐)に棒に差(㊗)し、蛙の肉(🎪)の一片(🐘)ひときれに(🧒)紙(🅱)を添(tiān )え(🤒)て餌え(🤺)さをさがしに来(🏦)る蜂は(🤪)ちに与(yǔ )え、そんなことをして蜂の巣(💦)の在所ありかを知ったことを思出し(👣)た。彼は都(dōu )会(huì )の人の知らない蜂の子のようなものを好(hǎo )んで食(shí )ったばか(🌏)りで(🏀)なく(🦄)、(😸)田圃(pǔ )側(🌝)(cè )に(👡)葉を垂れている「すいこぎ」、虎(🛏)杖いた(🎗)どり、それか(🤜)ら(🚤)「すい葉」という木(🍁)の葉で食(👌)べられるのを生でムシャ(😽)ム(🍵)シャ食ったこと(🛣)を思出した。
長く東(🦂)京で年(nián )月を送(✏)(sòng )って(🏕)来た高瀬には、塾の(♐)周囲まわ(📛)りだけでも眼に(🏥)映るもの(🥧)が多かった。庭にある桜の(🔜)花は開いて見(💭)る(🆑)と(🛬)八重で、花(🕳)(huā )束(🏴)のよう(😀)に密(🛫)集かたまった(🏮)や(🥘)つ(🤓)が教室の窓に近く咲(🍓)き乱(luà(👤)n )れた。濃(🐙)い花の影(🥨)は休みの時間(🚣)(jiān )に散歩する教(jiāo )師等(🎚)の(🖤)顔に(🎒)も映り、建(jià(🐝)n )物の白(bá(➖)i )い壁にも映っ(🏥)た。学生(shēng )等は幹に隠(yǐ(🤦)n )れ(🕹)、枝に(🍈)つかまり、ま(🔢)るで小鳥(🎺)かなん(🅿)どのよ(🦇)うにその(💏)下を遊び(🌨)廻って戯れた。
「まだ私(sī )は(🐎)老眼鏡には早(🥖)(zǎ(🕛)o )過ぎる――ヤ、これは驚いた(📒)――こう側(🎱)へ寄せたよりも、すこし(🥂)離(lí(🐔) )し(🔄)た(🔡)方が猶よく見えます(😯)ナ――(😗)広岡先生、いか(🖲)が」
「ヒドイものです(🔁)ナ(🖌)――」
そういう(🌛)学(🎞)士(shì )も維新の戦(zhà(🚱)n )争に(🐎)出た経歴のあ(🔟)る(🐢)人で(💃)、十(🐡)九歳で初(🈁)陣う(🐛)いじん(🚪)を(🍍)した話がよく出(chū(🚩) )る。塾で(🏤)は、正木大尉はもと(🐻)より、桜(yīng )井先生(🍸)も旧幕(mù(💯) )の(🚹)旗本はたもとの(😯)一人だ。
「(❌)どうです、弓は。この節は(🕗)あまり御彎おひきに(🗨)成りませんネ」(⏪)
お島(🏎)はどうすること(🕧)も出(chū )来な(😼)いような調(diào )子(😝)(zǐ )で言っ(🖲)て、夕方の(🎭)空を(🐰)眺めながら立っていた。暮(mù(💸) )色が迫っ(🆚)て(🏷)来た。
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