白桃はなavあらすじ
そ(🗒)んなこと(📲)を半分(♍)(fèn )ひとりごとのようにしな(😽)がら、白鞘し(🍴)らさ(⏮)や(🔧)をぬいて見(jiàn )せました(🎒)。にお(👛)いと言(yán )っていいか、(🗽)ひびきと言って(📊)いいか(🥢)、わたしにはその刀(dā(🍵)o )を形(🎮)容する(🔠)こ(💓)ともでき(👣)ませんが、見て(🌕)いる(⛪)うちにこちら(🧢)の(😗)心(xīn )が澄ん(🧔)でく(📺)るような作(🎍)で(🉑)、ことに力をこめ(🗽)て鍛(👛)(duàn )えてあるその刀の重(chó(✖)ng )さには(🆘)お(👏)どろ(🔊)かされました。来(⏯)助老(♊)人(🕶)は(📛)その年(nián )になっ(🧥)ても、物を学ぶ心の(😚)衰えない(🚪)人とみ(🍯)え、刀鍛冶と(🌾)は言いながら『輿(🌀)(yú )地(⛱)志略よ(🍔)ちしり(👧)ゃく』(🐅)のような(🚿)地理書をそばに置いて(🍫)、世界(🎃)のことを知ろうとしている(🍕)ところもあり(🗨)ました。老年になってもこんな人(🕊)もあるかと、そうわたしは思いました(🐙)。
と声をかけ(😸)て、(🍗)毎(měi )日行徳(dé )方面(mià(🔆)n )からおさ(📞)かなを(🆗)かついでくる(🐿)男が荷(✝)を(🦉)お(📨)ろすのも、その勝手口でした(😇)。
四 地大根
(🚾)方(🃏)壺(🌲)山(shān )人は名(💻)字み(🏀)ょうじを(🔒)渡(🚠)辺(fǎn )わたなべといい、徳川(⛹)の時(shí )代に木曾福(🐀)(fú )島きそふくしま(🍳)の(🏏)名(🚉)(míng )君とうたわれた山村良由りょ(💾)う(🌶)ゆう公が(🎀)詩(🧗)文の師(shī(😕) )匠(🌞)と頼んだ(🌯)人(ré(⏱)n )で(🤰)、「菁(jīng )莪館せいがかん」（良(🔅)由公の(🏿)建(🏅)てた学校(xià(👵)o )）の(👮)学問を(🍂)興したことにもあずかって(🍰)力の(⬇)あったらしい人で(🏸)すが、この人が大(😝)き(⛹)なはすの葉(🥀)を頭にかぶった(🐺)図がわた(🌆)し(🤞)の見つけた書物の中に(🍀)残っていまし(🚔)た。青いは(📹)すの葉(😅)をかさ(🌁)のか(🧙)わりとは、木(mù )曾川(🧀)きそが(🥥)わへつりに行く(🕡)人(💱)で(🏮)も(🎧)、ちょっ(👾)と思い付きそ(⌛)う(🕜)もないもの(🌖)です。
その時です。わ(🖖)たし(🙏)はがけのわきにおっこ(😭)ちている小石を拾(🍹)いあげ、(👥)それ(🥅)を谷(gǔ )底の(😲)ほうへ投げてみて、うらないごとを試み(📰)ようとし(📤)ました。まだわたしも(⛅)若(ruò )か(🎆)った(🤸)も(♿)のですか(🥏)ら、(⏰)もしその(😈)小石が川の水にとどいたら(🐰)、(🌖)自分でこ(👧)う(🍰)ときめてお(🤯)いた前途(tú )の目じるしを変えずに進(🥡)(jìn )もう、も(🐅)しまた(🈷)その(👴)小石がとどかなかったら、自分の畑に(➕)はない(🌸)ものと思って、好き(💠)な道(dào )もあきらめよ(💆)う、そんなふうに思い迷ったの(🥟)です。と(😢)ころが(✖)、(👮)どうでしょう、わたし(🥏)の投げてみた(🥞)小石(shí )は、一(yī )つ(🔩)は(🦔)川の手前に落ち、一(🥓)つは川の中(📢)に落ちて、自(zì )分(📼)ながらどうしてい(⏰)いかわ(🚙)からなか(🛂)った(✳)こ(🤝)ともありました(📠)よ。
九(jiǔ ) 玄(🌉)関番
(🚑)木曾福島は(🍥)御岳(🌙)おんたけ(🚥)への(🗽)登(dēng )山口につづいた町(🎭)です。昔は名(míng )高(gāo )いお関(wān )所(👀)の(🙏)あっ(👊)たところ(🔸)です(🤽)。そのお関所の(❔)跡に近(jìn )く、町はずれの丘の地(🚖)(dì )勢について折れ曲が(🐴)った(💛)石(shí )段を(🐗)登り(📌)、古風な門をはいります(❇)と(✅)、玄関(wān )のとこ(💁)ろに置い(🀄)てあ(🔙)る衝(chō(🗽)ng )立ついたて(✂)が(🦒)目につきま(🆗)す。衝立ついたて(🚷)は(📰)皆さんもごぞ(📺)んじのように、ふすま障(🚟)子に似て台があり(👑)ますが、(♊)その家の(🧣)は薬(🍄)の(📢)看(🕔)板を造り直したも(🕤)ので、奇(qí(💊) )応丸き(🐷)おうがん、高(🐧)(gā(🍕)o )瀬謹製の文字(zì )が読ま(😹)れます。そこが姉(zǐ )の(🤦)家で(👄)した。姉(♿)夫(🐌)(fū(🤷) )婦(🆑)も元気な時(🈸)で天井の高(💀)い、広い炉(👴)ばたでわ(🏬)たし(🎳)たちを迎えてくれました(💫)。
その時(shí )、こん(🎇)な(🍋)話も出ました。刀というものは五(wǔ )百年も六百年もの間に名(míng )高い刀鍛(🏝)(duàn )冶(⛰)が出(chū )て(🧑)鍛(duà(📃)n )え方(fāng )をきわめつくし(🥎)てあり(🙅)ます(🕉)から、いくら(🤗)後(👓)の(🥩)ち(📚)の代(💉)よ(🖊)のも(🥜)の(🥏)が工(❤)夫をこらし(🗣)た(🍛)つもり(😭)でも、(🥡)どこかで昔(🌑)の(🌽)人(rén )にぶつかります。まったく昔の(🖼)人(🌵)の考(kǎ(🦏)o )えて(🔟)おかない(📄)新しい意(🤖)匠で、これが自(⬜)分(🎗)(fèn )のもの(⤵)だと言えるような刀が、(🏋)なかなか打てるものではありませ(🤡)ん、とさ。
新規、(🤲)新規、見(jiàn )るもの(🎅)聞くものわ(🤦)たしには新(🥫)規(😋)なことばか(🐟)り。第一、(⬅)自分のつと(🚧)めに通(tōng )う小諸義(yì(🐺) )塾ま(🍥)でが(💚)、まだようや(🕖)く形(xí(👎)ng )の整いかけ(🌦)たばか(🍵)りのよ(😪)う(🐐)な新規(💙)(guī )な(🕓)学校でした。しかし、(🍜)その義塾(❌)(shú )の二(èr )階(jiē )の教(jiāo )室から、遠く蓼(liǎo )科(kē )たでしなの山(🚵)つ(⛰)づきの見(🏅)える窓の(🐫)と(🌜)ころ(🔜)へ行って、そこから(🙋)信州南佐(🐛)(zuǒ )久みなみさくの奥の(🙉)ほうの高(🌻)原(🥋)地なぞを望むたびに、わた(🕕)しはようやく(🦆)の(🐉)ことで(📖)静(😅)かに勉強(😷)ので(🤦)きるいな(💥)かに、もう一(🐙)度(🐋)自(zì )分の身を置(🧟)いたように(🎻)思(🥜)いました。その(🚦)窓の近くに(📂)は、小諸(zhū )の士族屋(wū(⛪) )敷(fū )の(👬)一部(🚕)の草(🐢)屋根も見え、ところど(♉)ころには柳のこずえの薄く(🌈)青みがかったのもあ(💦)り、ちょ(👟)うどわたしが出か(👫)けて行ったころは(🏂)おそい(👺)春が(🔊)ようやく浅間のふもとに(😈)近づ(🎲)いてきた(⬜)時分でした。たと(🐏)え学舎(shè )は小さくとも、わたしはほかの先(🔣)(xiān )生がたとともに(🌦)働くことを楽しく考えました。
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