松岡 ちな パイズリ 動画

A春琴伝は(🎬)続けて曰いわく、「(🥨)さ(🤦)れば(💈)両親も琴女を(🚚)視みること掌中し(🗓)ょうちゅうの珠たま(🎠)のご(🌍)とく、五(👺)人(🌓)の兄妹(😹)達に超こえて(🔲)唯(🏅)ひとりこ(🐕)の児こ(🔜)を寵(💌)愛ちょうあ(🔸)いしける(🤧)に、琴女(🐎)九歳の時(📑)不幸にし(📣)て眼疾がん(🏡)しつ(⏭)を得、幾いく(📂)ばくもなくしてつ(🥉)いに(🚸)全く両眼の明(🐛)を(🤲)失いければ、父母の悲歎ひたん大方ならず、(🧕)母は(🕐)我(💛)が(🦉)児の(😦)不憫ふびん(🤩)さ(🎉)に天を恨うらみ人を(🚜)憎にくみ(🙌)て一時狂き(🔦)ょう(🌫)せるがごとくなりき(🅰)。春琴(🕦)これより舞技を断念して専も(🥞)っぱ(😻)ら琴三絃さんげんの(🛤)稽古けいこ(👁)を励はげみ、糸竹の道を(⛑)志すに至りぬ」(🅿)と。春琴の眼疾という(🛠)のは(❕)何であった(🐒)か明かで(📽)なく伝にもこれ以(😬)上の記載(📀)きさい(🏧)がない(🔗)が後に検校(🕡)が人に語ってま(🚫)こ(⏰)とに喬木きょうぼ(🖇)くは風に妬ねたまれるとやら、お師(🐶)匠ししょう(👷)さまは(🤛)ご(🤷)器量きりょ(👇)う(⛪)や芸能が諸(🎚)人にすぐれておられたばか(🐐)りに一生(🎛)のうちに(🐄)二度ま(🎠)でも人の嫉ねたみをお受けなされたお師匠さま(🧡)の御不(🥓)運(🚲)は全くこの二度のご災難の(🏂)お蔭か(🚻)げじ(🌫)ゃと云(🤽)ったのを思い合わせ(🎪)れば、何かその間に事(✨)情が伏(🛍)在ふく(⚡)ざいするよ(⏬)うでもある。検校はまたお師匠さまの(🌠)は風眼で(😲)あったとも云った。春琴女(🈴)は(🧕)甘あまや(🚘)かされて育ったために驕慢きょう(💘)まんなところはあっ(⏳)たけれど(🌧)も言語動作が愛嬌あいきょう(🧗)に富み目下(🙄)の者への思(🏮)いやりが(🖥)深く加(🔶)うるに(🖐)至(🖥)って花やかな陽気な性(🍇)質であ(🎐)った(📢)から(🚎)、(🚛)人あたりも(♓)よく兄弟(🤚)仲も睦むつま(💊)じく一家中の(⌚)者に親し(🏉)まれたが一番末の妹(🐉)に附(📑)いていた(🏃)乳(👓)母(🛑)うばが(🛀)両親の愛情の偏頗(🤙)へ(🌖)んぱなのを憤いきどおって密ひそかに琴(🐱)女を憎んでいたという。風眼というものは人も知るごとく花柳病(⛪)かりゅう(🛂)びょうの(🌲)黴菌ばいき(🗓)んが眼の粘膜ねんまくを侵おかす時(🏦)に生ずるの(🍺)であるから検校の意(🕗)は、(🖇)けだし(🔛)こ(🏥)の乳母がある手段をもって(👔)彼女を失明させた(🚰)ことを諷ふうするのである。しかし確かな根拠こん(🐙)き(🥌)ょがあ(🎠)ってそう思(👈)うのか検校一人だけの想像説であ(🕖)るの(🐮)か明(🐗)瞭め(🈺)いりょうでない。春(🍸)琴女が(⚾)後年の烈はげしい気象(🤸)を見ればある(🔸)いはそういう事実(🍞)が性格に影(🥢)響えいきょうを及ぼし(🚼)たのかとも(📙)猜(⬆)さ(🚣)いせられな(🍾)く(🛥)は(📑)ないがこの事に限らず検校(🚿)の説に(♌)は春(🔠)琴女の不幸を歎(⛩)な(⛺)げく(😦)あ(🌍)ま(🈶)り知らず識し(🍌)らず他人(👽)を傷(💬)つけ(💒)呪のろうよ(📩)うな傾かたむきがありにわか(📛)にこ(🌘)と(🌒)ごと(🐶)くを信(📥)ずる(⬛)訳(😠)に(📖)行(🚓)かない乳母(🎪)の一件な(🃏)ど(🔟)も恐らくは揣摩臆測しまおくそくに過ぎないであろう。要するにここではあえて原(🦄)因(🍎)を(📉)問(🕋)わ(🍽)ずただ九歳の時に盲目(😄)にな(🥛)ったこ(😤)とを(🗞)記せば足(🌍)りる。そして「これより(🥛)舞技を(😓)断(😎)念して専(🥂)ら琴三絃の稽古を(🌌)励(🏉)み、糸(😽)竹の道を志」した。つまり春琴女が思いを音曲お(🏁)んぎ(🥅)ょくに(🖼)ひそ(😋)め(💪)るようになったのは失(🕶)明した(🕖)結果だと(🕝)いうことになり彼女自(☔)身も自分(🦇)のほんとうの天(🐭)分は舞(🚧)にあった、わ(🚧)た(🚁)し(🥟)の琴(😲)や三味線しゃみせん(⏲)を褒ほめる(🦌)人(♈)が(⛵)あ(🈸)るのは(⛰)わた(📰)しというものを知らない(😀)から(🗜)だ(📔)眼さえ(🈂)見えたら自(🐯)分は決(🏟)して音曲(🦑)の方へ(🆖)は(🤲)行かなかっ(✉)たの(🛳)にと常に(❔)検校(🏁)に述(✖)懐じゅっかいした(✨)という。これ(🚍)は半面に自分の不(🏳)得意な音曲でさ(🌖)えこのくら(🥫)いに出来る(📄)という風に聞(🥢)え彼女の驕慢な一(🍥)端いったんが(🌟)窺(📁)うかが(😨)われるがこの言葉なども(💆)多少検校の修飾しゅうしょくが加(🎅)わってい(😻)は(🧒)しない(🌛)か少くと(🔷)も彼(🛶)女(🐷)が一時(💬)の感情に任せ(👵)て発した言葉(🚎)を(🕐)有(🏖)難(🛋)く肝(🦖)きもに銘めいじて聴き、彼女を偉えらくするため(🍣)に重(🥣)大な意味を持(🥉)たせた嫌きらいがあり(🈺)はしない(🍳)か。前(🦓)掲(👞)ぜんけ(🕊)いの萩の茶屋(📹)に住ん(⏺)でいる老婦人(🔏)というのは鴫(🏆)沢しぎさわて(🦉)るといい(♒)生田(🚆)いくた(⤴)流(🔜)の勾当こ(🐡)うとうで晩年の春琴と温井検(🚧)校に親(🤵)しく(🌖)仕えた(🎗)人であるがこの勾当(🧛)の話を聞(🔵)くに(🧓)、(♟)お(👗)師匠さま〔春(👝)琴(🌤)のこと(🚙)〕は舞が(🍔)お上(🏈)手じょ(🌉)うずだったそうにござりますが琴や三味(👫)線(🕖)も五つ六つの(💽)時分から春松という検(🕸)校さ(🦊)んに手ほどきをしておもらいなされそれから(😩)ずっと(🔀)稽古を励ん(📯)でお(🚇)られまし(👲)た(💦)、それ故ゆえ盲目になっ(🏳)てから始めて(🚃)音曲(📭)を習われたのではな(❗)いの(🌚)でご(✍)ざり(❔)ま(🗼)す、よ(🎎)いお内う(💥)ちの(🥫)娘と(🔴)うさ(🎙)ん方は皆みな早(🥧)くから遊芸のけい(🔈)こをされま(🙆)すの(🕠)が(🐢)そ(🍕)の頃の習慣でござり(😘)ましたお師匠(👲)さ(🎽)まは十の(🕰)歳(🐡)にあのむず(🌬)か(🏾)しい「(🦔)残月」の曲を聞き覚えて独ひとりで三(🔄)味(💋)線にお取(🚐)りなされ(🎽)たと(🛏)申しますそうしてみれば音曲の方に(🔬)も生れつきの天才を備えておられたのでご(🍚)ざ(🍗)り(🌥)ま(👏)しょうなかなか凡人ぼん(😩)じんに(✂)は真似まね(👃)られぬこ(🚾)とでござりますただ盲目になられてからは外ほかに楽しみがござ(🚅)りませぬの(🚶)で一(🎦)層いっそう深くこの道へお(🕰)這入は(♌)いりなされ(🔒)、(🔑)精(🚫)魂(➡)せ(💎)い(🍨)こんを打ち込まれたのかとぞんじますとのことで(🔰)ある(👾)。多(⬅)分この説の方がほん(🐱)とうなの(🍯)で彼女の真の才能は実(📼)は始めより音楽に存したので(❤)あろう舞踊(🧙)ぶ(🍃)ようの方は果(🔴)し(♐)て(🧐)どの程度であったか疑(🌬)わ(🔣)し(💆)く思(🌬)わ(⛷)れる

A「裏口(🈺)の方か(🤘)ら(💴)、―――」

A日本(♍)の(🐎)自然主義者は、学問は己よりあるか(🐛)知れぬが、頭は己より(🏜)遥(🌪)か(🚞)に劣って居る(🍎)らしい。彼等には(🔫)文章のうまみを味(😗)わう感(🌞)受性もなく、技巧の使(💴)い道(📿)を(🔡)会得する(🍠)理(🔵)解力もな(🦐)く、(🛸)何処までが(🚼)「自然(😥)」で、(🦖)何処まで(🚀)が「想像」で(♏)あるかを、区別する能力が(🕶)全(🎈)然缺(🤭)如して居る(🥍)のだ。つまり彼等(🎃)に(🚏)は、藝術家に必要なる素質が、一つも備(🥢)わ(💗)って(〽)居ないのだ。

A「(💟)何しろ(➿)そいつを手(🎈)に入れ(⬆)る(👩)にゃあケ(🥕)リー・ウォルシ(📱)ュ(🐺)へ何度掛け合いに行ったか知れんぜ。ようよ(📄)うイギリ(🚮)スから取り寄せ(🗺)たと云うんで出か(⏪)けて行(🖱)くと、(🕶)先は(🚳)足もとを見やがったのか二(🚸)百ド(🌐)ルが鐚びた一文もん(👗)も負か(😽)らない、この本(🏑)は(🍰)目(😜)下ロンドンにだっ(🔩)て二部(🧖)とはない、それを負けろな(👻)んてお(🗝)前(🍑)が無理だ(👟)と抜かすんだ。此方こっちは本(🏌)の相場なんてものは一向知らんの(🧒)だし、まあまあそ(🌥)れも(🔓)そうだろ(🏚)うがと云う訳で、(💁)さん(😞)ざ押(🍌)し問(😗)答をした揚句、(🍮)やっと一割(🌅)引かしたんだが、(🙇)金(🚓)はその(🆓)代りキ(👽)ャッシュで即(🌥)座に(😣)払(➕)えと云う(🍍)ん(📍)だ」

A　(🚊)何(✈)が来てゐるのか(⛏)私(🧕)には(👑)さつぱりわからなかつた。

A「この(🗼)ことばかり(🏦)やあれ(🍵)へん」