チャレンジ ポルノ 意味あらすじ
「朝倉先生(🏹)が待っ(🈵)ておいで(💌)だ。」――昨(🕦)日父にそう言われ(🐀)たことが、彼(⛑)には一日(👒)(rì )気(qì )に(🦍)かかっ(🕣)て(📍)いた。しかし(🚴)、なお一(yī )層気にかかっていたのは、血書(🚅)を書いた自分のこと(🎽)を先(xiān )生が「かわいそ(🐟)う(👯)に」と言(yán )わ(🔑)れたということだっ(🕉)た。最初この言葉(yè )を父の口を(💁)と(🌅)おしてきいた時には、それがあまりに(🛫)も予期しない言葉だった(👭)た(🔊)めに(⛑)、た(🐾)だ面(👬)く(🗝)らっただ(🧛)けだ(🔭)った。しかし(🥌)、彼にと(📁)って(🕤)、朝倉(🕥)先(xiān )生の言葉は、(🕡)とりわけそれが(🍕)彼自身(shē(😌)n )のことに関して発せられた(🥨)場(🐇)(chǎng )合、どんな片言隻句せきくで(🔜)も(🔶)、(🥏)軽(🔃)(qīng )い意味をもつ(🚀)もの(🕣)ではなかっ(💭)た。彼(🛶)はそのあと二階(jiē )にね(🤓)ころ(🌽)んで、ひ(🌳)とりで(✝)いろいろと考(kǎo )えてみた。言葉がありふれた簡単な(🦂)ものだ(⛪)っ(🍇)ただけに、かえ(♑)って意(🎲)味がつかみにくかった(⬅)。もしそれが世(🍪)(shì )間普通の(📏)人の口(kǒu )を(💧)もれた言葉だっ(🤹)たら、血を流し(🔇)た自分(fèn )に対(💈)す(🐾)る同情の(🤴)言葉と(🤯)も解されよう(🐹)し、(🤣)また県当局(jú )という(🎋)大きな相手を向こうに(👝)ま(⛽)わしたこ(🤵)とに対す(🔰)るあわれみの(🌼)言(✏)(yán )葉とも解されよう。しかし朝(⛱)倉(cāng )先生(shē(💍)ng )がそんな(🙎)甘(😝)いお座なりを言われようはずがな(🕌)い。先(✂)生(🕕)の愛情(🥛)はもっ(🏰)と深い(🍠)のだ。先生の言葉の奥に(📦)はいつもき(📖)びしさがある(🏖)。われわれの心をむち打(👕)って一歩前(🏋)進せしめない(🏹)ではおかな(🛷)いき(📏)びしさがある(🈚)。先生はあ(🐂)るいは自分を始(shǐ )末に負え(🏗)な(💅)い飛びあがり(🎲)者(😞)だと思わ(👏)れたかもし(🐸)れない。「(🏑)かわ(🌼)いそ(🍀)うに、己(🚁)を(🤯)知(🎸)(zhī )らない(🥘)のにもほどが(🍂)ある(👑)！」(🛒)それが先生のお気(🎯)持だった(🏩)のでは(🤚)あ(🍁)る(🤙)まいか(😯)。
「ええ(🍕)。でも、そ(🤴)んなことより(🈹)ほ(🐋)か(🌪)に、どうにもし(🌄)よ(🎡)う(⤵)が(🚁)ないわ。」
「あ(🐲)たし、こわ(🐢)いわ。」
この採点表(biǎo )の波紋は決して小(xiǎ(✳)o )さく(🎗)なか(🚢)っ(🤧)た(🔎)。押しよせた(🛡)生徒たちにまじ(🛫)って、あ(🌩)とでは先生たちまでが(🤖)代る(🙎)代るのぞき(✍)に来(lái )た(🔗)。生(shēng )徒たちは、採(🍛)点表にのって(🚣)いる先(💙)生(shēng )が来ると、一々その点数(shù )を(🔼)大声で(🛋)叫んだ(🙊)。中(🎫)に(📒)は、備考欄(lán )まで読みあげる者(🍸)もあ(🚏)った。先生(shēng )の中には、(✂)自(😥)分(fè(🏮)n )で自(🎥)分(🖤)(fèn )の綽名(míng )をよく知(zhī )っている先生もあり、そ(📀)う(🔠)でない先生もあっ(🎉)たが、そ(❄)んな(🕢)ことで、どの(🎦)先生もい(🔷)やで(🈯)も自分の(🎷)綽名をはっ(🐉)きり知らさ(📈)れ(👳)る(🏑)という結(🕣)果(🍡)にな(❓)った。もっと(🚈)も、(🔌)中学の先(🛳)生で、自(❓)分(fèn )にかぎっ(🖍)て(🐉)綽(chāo )名(míng )はないなどと安心(xī(💌)n )してい(⏱)るほどいい(🌸)気な先生(⌛)はない(🐊)はずなのだか(🔼)ら、そ(➿)れ(⌛)は大したこと(🌫)ではなかったかも知れない。しかし、(🐅)綽名といっ(🥛)しょ(🛃)に、自分(fèn )の点数(🗞)(shù )ときびしい評語とを知らな(🛂)ければな(🦇)らなかっ(🎂)たということは、(💜)何(hé )といっ(😒)ても最近(🈴)の大きな試(shì )煉で(🍍)あっ(🐅)た(🍨)に(🍏)相違ない。ある先生(shē(〰)ng )は(🍌)顔をひきつらせて(⛏)ガラス戸(❌)の(🌡)まえに棒立になり、ある先生は一たん顔を(🚝)まっかに(📑)したあと、(🕚)強いて(🍑)微(wēi )笑(🎀)をも(〽)らした。しかしどの先生も最後には、自分(😞)にはまるで関(🔫)(wān )係の(🌯)ないことだ、といっ(🛋)たような顔を(🏪)してその場(🐋)を(🌤)立(lì(🐎) )ち去っ(♎)た。ただ「あざら(🤓)し」先(xiān )生だ(🎢)けは、その綽名が自他共に(🐃)ゆるすほど有名になっ(🕊)てい(👬)て、(📔)ごまかし(📻)がきかなかったためか(🧣)、それとも、備(🚤)考(kǎo )欄にあった(🆘)通(tōng )り、(🗳)事(shì )実(🍮)(shí )粗野(🚮)の稚気ある性(🌞)格(🔲)の(🔜)持主であ(👶)ったためか、(⏱)その大(dà )きな(💥)口(kǒu )を思(sī )いきり(🏥)横(❄)にひろげて、よごれた(🍴)上(🧀)(shàng )歯をむ(💕)き出(chū )し、天井を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを(🍃)針の(🛀)よ(💠)うに(✝)立(❕)て、内を(🦌)の(😂)ぞきな(🗽)がら、「わっはっは」(🚳)と(⤴)笑った。そし(💦)て、「わしだけは合格(🐠)の見込(㊗)(rù )があるちゅうの(🏇)か。どうかよろ(🍑)しくたのむよ。」と言(yán )う(🐕)と、く(🆘)るりと(🌦)うしろを向い(🦄)て(🉑)、もう(🍗)一(🥥)(yī )度「(🔕)わっ(👙)はっ(🆓)は」と笑い、(😀)歯をむき出したまま(🙃)、むらがっている生徒(tú(🌜) )たち(🎎)を押し(✌)わけて帰って(🥤)行った。
「戦う気持(chí(😘) )なら、そ(👊)りゃあ(🚄)女にだっ(🏎)てあ(😆)るわ。」(🌟)
「馬田(tián )にはそ(🎀)れがわかって(🚕)いるんじゃない(🍷)のか。」
次郎(láng )は(🥪)、(🏝)そう言(yán )って、視(shì )線を道江(🚏)の方に転じ(🍜)ながら、
「僕(📮)(pú )はスト(🎺)ライキをやらないためにあれを書(shū )い(🔂)たんです。みんなもその条件(🤾)(jià(🌺)n )であれを出(chū )す(🈂)こと(🐟)にきめたんです(🌗)。」
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