「こ(🥌)ないだ(⏳)、重田(tiá(🦌)n )の父(⏲)から、千(⭐)ちゃんのお父さんに(🔻)、気(qì )をつ(👞)けて(🆙)いた(🐁)だく(🚈)ように、(🛶)話してもらって(♿)は(🌺)ありますの(♿)。」
校長室における会(🛍)見(👚)の様子(🦈)(zǐ(💹) )は、あとで四人が――と言っても平尾はあまりしゃべらなかったが――みんなに話し(🛎)たと(🌹)ころによると、かな(🏏)り悲哀(💷)感をそ(❄)そ(🍲)るものだ(📣)ったらしい。元来花山校(🕜)長(🤫)の鼻は、馬田が次郎のうちで言ったよ(🤯)うに、実際いかにもちょっ(🦍)ぴりしている。恰好だけ(🧘)は、美(🏽)人(⛹)(rén )の鼻といっても(🌿)い(🗽)いほどととのって(🥉)いるのだが(🚴)、顔の(❗)面積に(👝)比較して、そ(🎩)れがあまりにも小さす(🏃)ぎ(🚫)る(🤷)の(🙂)である。血色(✴)のわ(🍱)るい、それ(📑)でい(😓)て(🌺)い(🦐)やにつる(😢)つる(🎈)光っているだ(💂)だ(🍓)っ広(🚢)い顔のまんなかに(🕗)、つつましすぎ(😚)るほどつつましく、そしてそれ故に安(ā(🐇)n )定しすぎるほど安(🏖)定してくっついているその鼻(bí )を、校長就任(rèn )のその(🔙)日以来、(👴)生徒た(🚑)ちは「ピラミッ(🍹)ド遠望」(🦂)と呼(💈)ん(🤯)で(🗣)鑑(🚑)賞(🦁)(shǎ(🍌)ng )し(🥑)ているのであ(🔹)るが(🕕)、そ(🚷)れは(🎃)決して的(de )はず(🛀)れの(🍹)形(xíng )容だと(🚶)は(💊)いえな(🗞)い。生徒(🧐)間(🌟)に、それほど(🍬)安定した印(🚟)(yìn )象をあたえているその鼻が、血書を差(🛂)出した瞬間(🚨)、ぴくりと動き、しか(🤙)も(🔇)多少(shǎo )額の方(🤰)にずれた(🗓)ように感じられたとい(🤘)う(💒)のだから、お(🧐)よそ、そ(🈳)の(🚻)場の光景(👊)が察しられ(🔮)るであろう。
「朝倉(cāng )先(🗝)(xiān )生に(🌬)お(🌖)別れす(🕔)るか(🎑)らかい。」(🌆)
「(⛪)見(jiàn )張りって、どうす(📇)る(💂)の?」
次(cì )郎(láng )は、ぐら(🛹)ぐらと目まいがするような感じ(🌓)だった(🍋)。徹(chè )太郎は(🌖)、いつ(😲)になく沈んだ調(diào )子(💱)(zǐ )で、
「そうか(👒)。じゃ(🍸)あ君(🚺)(jun1 )はきょうこ(🌗)こに来(🤧)る(🕦)んじ(🥞)ゃ(🤰)なかったね。今度(⏰)のことが(㊗)すっかり片づくま(🥅)では、これから(🚪)も君は来ない方が(🚇)いいよ。君(🎎)ばかりじゃない、新賀や梅(⏺)本(běn )やその(🚒)ほかの連(lián )中も(🕠)同じだ。君(🍥)のお父さんにも、当(🔹)分お出で下さらんように言ってお(♑)い(➗)て(🤥)くれ(👂)た(🎎)まえ。」
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