「(😆)君(jun1 )のまじめ(🙇)な常(chá(🐣)ng )識(🏐)がそれを許さないだ(😇)ろ(⏺)う。」
「(🌌)板木を打(🧣)(dǎ )つのは、も(😁)うこれ(👙)でおしまいにしましょう(📯)。こ(🈸)れで起きなけれ(✴)ぼ、ほっとくほ(🥘)うがいいんで(🍽)す(🕰)。」
(🤲)二人が午前中に来(📼)るとす(🦒)れ(🌡)ば、もう(🛴)そ(🛅)ろそ(🙇)ろ来るこ(➗)ろだ。め(🕔)いった顔は見せた(❕)くない。いっそ門の(🌭)そ(🤜)とまで(🛸)出て(🏽)愉(🚚)快に自分のほうから(🦍)迎(yíng )む(🔼)か(🐫)えてや(🐃)ろう。あとは(🎁)あたって(🔟)砕くだけるまでのことだ。――かれは冒険ぼ(👌)うけんとも自棄じき(🔌)ともつかない気持ちで、(🎨)自(zì )分自身をはげまし(🐞)たのだった。
「例(lì )によって(🤧)、指導者(🕸)がい(⛸)るようで(🐼)す(🍷)ね。」
「なるほど。そうか(🥢)。――しかし、大(🌺)河にしちゃ惜お(🌳)しか(🚛)ったね。おしま(😰)いごろ(🐗)にはか(🙂)んし(❄)ゃ(❄)くをおこしてい(🍎)たようだっ(😢)た(🙎)が。」(🛬)
「こ(💠)んな寒い時には、ぐいぐ(📢)いはたらくに限るよ。室長(zhǎng )なん(🍖)かに(🚍)なるもんじ(⏸)ゃないね(🐣)。」
「(🔺)どの方面の希望者(👉)が(🅰)多かった(👏)んです。」
(🥌)そのあ(🦄)と、(😜)就寝(🕧)前の(🤢)行事(👤)(shì )として、(😶)最(zuì )初の静坐せいざがは(👟)じまった。塾生たち(📹)は、各室ご(🍉)とに、きちんと縦たてにならび、朝倉先生の指(🎣)導にし(🥖)たがってその姿勢(🐶)をとっ(🌦)た。
「ぼ(🛑)く……もっと……考えてみます(🤺)。」
「(🔉)朝倉(👁)先(🦁)生にも(🕦)しばらくお目に(⏸)かかっていないので、近いうちに、ぼくのほうから訪(🏻)ねた(👍)い(🛶)と思って(📁)いる。塾(shú )がまたはじ(⏲)まっ(🚻)た(➿)そう(🐆)だから、先生(shēng )も君(jun1 )も日(rì )曜でなければひま(💜)がない(⏱)だろ(😧)う(🎵)と想像そうぞう(🤽)して、だいたい今度(🔭)の日曜(🚌)を予定してい(🛤)る。ぼくの(🎃)ほうはたぶん変更(🏺)(gèng )へ(🤝)んこうの必(bì )要(🈴)はあるま(📹)いと思うが(📡)、君のほうでさしつか(💬)えがあったら、すぐ返(🎞)(fǎn )事をくれたまえ。さし(🐁)つかえ(👴)なけれ(🍬)ば返事(shì )の必要はない。」
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