「どうでし(💕)ょう、(⏲)高(💐)瀬君、今度(🔘)塾へ(🏟)御願い(💪)し(💓)ました伜(zú )せ(♐)がれの奴は(🤮)。あれ(🚁)で弟(🃏)と違って、性(xìng )質は温(wē(🤷)n )順(🔸)すなお(🐤)な方なんですが(🔐)ネ。あれは(🎢)小学校(xiào )に居(jū )る時代(dài )か(⏯)ら図画が得意でして、(😐)そ(🕟)の方では何時(🖐)でも甲を貰(🀄)って来(💴)ましたよ。私が(🍜)伜に、お前(😙)は何に成るつもりだ(⏭)ッて聞きま(⏪)した(🌉)ら、僕は大きく(🔩)成(💤)(ché(🗡)ng )ったら、泉(quán )先生のように(👞)成る(🤙)んだ(🌩)なん(🖕)て……あれ(🚗)で物に成(🎀)りましょうか…(🤝)…」
彼は持って来た(🌞)馬鈴薯の種を(♎)植(🤡)(zhí )えて見(🙂)せ(🔂)、猶なお、葱(👖)苗(miáo )ねぎな(⏬)えの植え方(➿)まで教(🚢)え(🏞)た。
旧足軽の一人が水を担いで二人の側を(🚿)会釈して(😁)通った(🌟)。
と慰(wè(🔀)i )撫なだめるように言(🌉)い(👔)ながら(🈳)、高(gāo )瀬は(💨)子供(gòng )を連れて入口の庭(🍴)へ入っ(🈳)た。そこには畠(💨)を(😚)する(⏱)鍬くわ(🚑)などが隅(⛓)(yú )すみの方に置いてある。お島(dǎo )は上(shàng )あがり框(🌞)かまちの(👍)とこ(🐰)ろに腰掛け(⏯)て、二番目の(🤫)女(nǚ )の児(🌋)に乳を呑ませてい(⛺)た。
「一寸(cù(🕟)n )気(qì(😢) )が(😜)着(zhe )かな(🚨)いでしょう。これにはそもそも(🤛)歴史(💆)(shǐ )が(🕗)ある――(🤪)ベ(💫)エスの記念(niàn )でサ」
「(🖤)蜂です(🐢)か」と(🌱)学士(shì )は気(qì )味(💣)悪そうに(🗓)言っ(🈵)た。
と学士(🤼)に言(🏁)わ(🐁)れ(🦀)て、子安(ān )は随分(fèn )苦(kǔ(💶) )学もして来たら(🚻)しい(🍳)締った毛脛(jìng )けずねを撫なでた。
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