「(😁)なんだか俺は心(🐺)細く成って来た。仕方が無(wú )いから、こう(🍣)して坐って(⛓)見てる(🧛)んだ」
お島(📤)はなぐさみに鯣(🎞)するめを噛かんでいた。乳(🐐)呑児(ér )の乳(rǔ )を放(🤩)(fàng )させ、姉(😙)娘に(🗓)言(😙)って聞か(🍽)せて、炉辺ろばたの戸(hù )棚(péng )の方へ立って行った。
「(🍙)私も(🦋)そう思(sī(🎉) )うんです(➖)けれど、泣かせ(✊)られるくせに(🗳)遊びたがる」
「どうして広岡先生のよ(🎷)う(📕)な人がこんな(😴)地(dì(🖥) )方(💊)へ入り込んで来たもので(📅)し(🥫)ょう」(📜)
(🕔)お島はどうすること(🚤)も出(chū )来ないような調子で(🏈)言(yán )って(🔓)、(🤦)夕方(🤭)の空を眺めながら立(🏭)って(🛋)い(🔼)た。暮色が迫(🦖)って来(lái )た(🙃)。
長く東(🏍)京で年月を送(🔭)(sò(🤹)ng )って来(🍓)た高瀬(là(🛎)i )に(🔛)は、塾(💝)の周囲まわりだけ(🎯)でも眼に映るものが多か(🎽)っ(🈂)た。庭(📋)(tí(❣)ng )にある(🍏)桜の(🥎)花は開(kāi )いて見る(😥)と(➗)八重(chóng )で、花束の(🚪)よ(😨)うに(⌛)密集か(😵)たまったやつ(🚲)が(🛁)教室の窓に近(jìn )く咲(xiào )き乱(🐥)れた。濃い花の影(🤦)は(👖)休みの時間(💾)に散(sàn )歩す(📴)る教(jiāo )師等の顔(yá(🛃) )にも映り、建物の白(✉)(bái )い壁にも(🦔)映(🚊)った。学生(🧥)等は幹に(🎆)隠れ(🌷)、(🗜)枝(😗)につかまり、(🌆)まるで小鳥かなん(🚇)どのようにその下(xià(🚩) )を遊(yóu )び廻って戯れ(👤)た(🐢)。
別れを告げて、高瀬(lài )が戻りか(🛐)ける頃には、壮んな蛙(🎻)の声が(💲)起(🎮)った。大きな深い千曲川の(🥧)谷間たにあい(🚴)はその(💓)鳴声で満(mǎn )ち溢(❣)あ(🏐)ふれて(🎟)来た(🙃)。飛騨ひだ境の方(🍔)に(🦖)ある日本アルプスの連山にはま(🚱)だ遠く白雪(🏡)を望(📂)んだが、高(gāo )瀬は一(🤡)つ場処ところ(🙏)に長く立ってその眺(🤯)望(🎇)を楽もうともしなかった。不(bú )思議(🕣)な寂寞さ(🐍)びしさは(🔈)蛙(wā(🌥) )の鳴く谷(🆔)(gǔ )底(😳)の方から匍はい上って来(💃)た。恐(💞)しく成って、逃げる(💭)ように高(gāo )瀬は妻子(zǐ )の方へ(🐍)引(🛢)返して(🏏)行(háng )った。
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