その(🏐)あと、(🔉)就(jiù )寝前の行(háng )事として、(🔰)最初(🖨)の静坐(zuò )せ(🔬)い(💄)ざがはじまった。塾生たち(🧚)は、各室ごと(🐓)に、きちんと縦(👬)たてにな(🤖)らび、朝倉先生の指導(⛸)にし(🥐)た(🏋)が(😃)ってその姿勢(🗃)を(🚺)とった(🕥)。
(⏰)次郎(láng )はぎくりとして、うまく返事ができ(🤥)なかった。大河(🃏)のに(👐)っと笑(xiào )った顔と、そ(🥞)の時言(👘)った言(yán )葉とがあらためて思い出されたのだっ(☝)た。かれ(🦋)はし(🗼)ば(❔)らく眼を(📹)ふ(💗)せ(🚟)て(🐲)いたが、
「むろん、ぼくは(🌷)大(👪)河君にあやまるつもりでいます。し(🐕)か(🏜)し、大河君と(🅰)しては、ぼくが(🛡)あやまっただけでは(➖)、気がすまな(📴)い(⚓)でしょう。」
次郎(🏸)は大河の顔(🥡)を見(🕋)(jiàn )る(🏯)と、救(🐶)(jiù )われ(🐔)たような、こ(🥉)わいよ(🤵)うな、(❤)変(🏍)な(🛳)気(🌅)になりなが(🎌)ら(🥦)、つとめ(📚)て平静をよそおっ(🚶)て(🔪)たずねた。
「なるほ(😣)ど。そうか。――(🏴)しかし、大河(hé )にしちゃ惜おしかったね。おし(🙎)まい(🚼)ごろにはかんしゃくを(🥪)おこしてい(🚶)たようだ(🥞)っ(🥇)たが(✳)。」
「うらまれや(👶)しませ(🏔)ん(🌟)か。」
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