もっとも道(🧦)(dào )江にた(🏛)いして自分(🏺)の(🌠)抱いだいて(🔒)いる気持(🎥)ちに、(👝)兄(xiōng )がまだまるで気がついていない(🍃)ら(🥙)し(🕌)い(🍓)のは、ありがたい(🦆)ことだ。し(🐚)かし、だからといって、二(📢)(èr )人がむつまじくつれだってやって(👺)来るの(✏)までを、ありがたく(🎤)思うわけにはいかない(🚈)。痛いきずは、どんなに用(😁)心ぶかくさわら(🧐)れても痛(tòng )いのに、ま(🚫)し(🍂)て(🤠)、そ(👪)の(🍡)きずに気(💩)がつか(🚃)ないで(🙂)、無遠(🚡)慮(lǜ )ぶえんりょにさわ(⏭)られては(🔖)全く(🥅)たまったものではない(🈁)の(😶)だ。
朝倉先生は(🌝)、そ(📛)こでま(🤾)た口(👅)をつ(😥)ぐんだ。塾生たち(🐤)の中(💸)には、話がそれ(🤓)で終わ(☕)ったのかと思い、(🛵)そっと眼(🤕)を(🥤)ひらいて、先生の顔(🕊)(yá(🖊) )をのぞいて見たも(👤)のもあった。
(🏊)中にはい(✋)って(😪)見る(💀)と(😴)、もう(🥡)掃除はすっかりすんでお(🚆)り、河瀬がスト(🏅)ーヴに火を(🏈)入れて(💾)いるところだった。夫(🌚)人は炊(chuī )事場(🚤)(chǎng )すいじばのほ(🍲)うに(🦗)でも行ったら(🚝)し(🕟)く(⏳)、朝(🤢)倉(🕡)先(xiān )生だ(🎢)けが、まだあたた(🏇)まらない(📶)ストー(🌏)ヴのそばの(🌆)椅子にかけ(🚭)て(🚤)、手帳に何か(🐝)書(shū )き入(rù )れていた(🎶)。
事務(wù )室の柱時(⛹)計はし(✊)らどけいがゆっく(🚡)り、十時を(💅)う(🏴)った。次(🐴)郎はかぞえる(🗿)ともなく(💔)その音(yīn )をかぞえていたが、か(🤴)ぞえおわると、(❎)や(🧞)にわに立(🥢)ちあがった。
か(🤐)れは(👊)、そ(➿)う思(🥡)(sī )っ(🏯)て、われ知(💊)らず(📄)眼(🥗)をひらき、塾生たち(🔠)の中に(🚜)大河の顔(🤠)をさが(🎥)した。か(♒)れ(⏳)は塾生たちの(🤑)静坐(🎃)(zuò )の姿勢を直したあと、朝(cháo )倉先生の横(hé(🌺)ng )に斜ななめ(🕒)向むきにすわ(🌨)っていたので、よく全体が見(😍)渡みわたせたの(🐝)で(😁)あ(🏻)る。
「妙みょうな(🐮)もん(🚟)だね、選(🥠)(xuǎn )挙な(🎗)ん(👎)て。」
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