「ちょっとその(♟)気があ(🔃)るよう(🏅)ですが、軍(jun1 )隊式(🦀)(shì )で(🍸)すから、(🦇)飯(fà(🛣)n )島とは質がちがいま(💞)す。気持ちはあんが(🚉)い(🐂)純真じゃないかと(🚋)思います(🎑)が…(🤠)…」
大(dà )河は、その時(shí )、(📠)ちょうど槌をふりあげ(🏟)たところだったが(🔨)、そ(🐃)れを打(🎥)ちおろしたあと、ちらと次郎のほうを見て、(👪)あいさ(🏩)つを(🆓)か(🤰)えした(😔)。
次(cì )郎(👼)は、朝(🍤)倉先生(shēng )が、開(➿)塾最初の朝(chá(🐾)o )の(🙆)訓(xùn )話(🎙)(huà(⬛) )くんわで、(💼)これほど激はげしい(🖕)言(👙)(yán )葉をつかって、真(zhēn )正面から塾生たちに非難(nán )をあびせ(🈁)か(😧)けたのを、これまでにきい(👊)た覚え(🏌)がなかった(🏅)。かれ(🔷)は、まだあとに残(✳)され(😓)ている(🐟)自(🎛)分への非難(nán )が、どんな言葉で表(👈)現(🐁)されるかを、身が(🚺)ちぢまる思(sī )いで待っていた(♏)。
(おし(🌰)まい(🖍)の、(🏛)あの乱暴な打ち(💠)かたをやった(🛤)のが、自分(🦂)だとい(🥍)うことは(🤵)、すでに(🔊)先生に言っ(👔)て(😬)おいたのに(🍧)、先生は(🍨)ど(🚿)う(🐎)してそのことをは(💌)っきり言(📋)われないのだろう。もしそ(🏝)れが助(🌎)(zhù )手(👵)としての自分(💃)の立場をまも(💭)ってくださ(🐃)る(😒)ためだとし(💲)た(🕢)ら、自(🚋)分(fèn )はむ(🌎)し(🐼)ろ心(🛅)外だ。大(dà )河もむ(💖)ろん心外に思っているにちがいない。)
次郎(🚢)は、自分の責任(🥠)で(😧)ある(🌐)二(⛏)つの室(🔎)の掃除を終わると、す(📗)ぐ便所(🐃)掃除(🚦)の手(🚓)伝い(👡)に行っ(🤐)た。こ(🛋)れは、か(🐪)れが助手として(🌎)塾生(✌)活(huó )をはじめた当初からの、一つの誓ちかいみた(🖇)よ(🏟)うになっ(🐁)ていたのである。
「こんな寒(hán )い朝に、死(sǐ )ぬ(🕰)気に(🎨)なってみ(🏽)ん(🐓)な(👐)が(🗒)はね(🦏)起きてく(🚞)れると、平木中(🌗)佐(zuǒ )に感謝して(🏂)もいいんだ(🔵)がね。」
この妙(🦃)音をつ(🚻)きだした(👼)小僧(sēng )こ(🖲)そは(🕔)、(💅)実(shí(🎇) )に、(🏎)後年の森田(tián )悟(wù )由ごゆ(📗)う禅師ぜんじだったそ(🐣)う(💳)である(😯)。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025