pso2 キャラクリ 幼顔 レシピあらすじ
(🍕)わら(🚏)びはこの(🛥)話を聞い(💢)ていましたが、やが(🐏)てこう答えました。それ(🥝)は草木と(👗)生まれまして、新(🏢)し(🔆)い生命(mìng )を(🗒)願(yuàn )わないものはありませ(✒)ん。ただお(🍥)前さんには土を割(gē )って出(chū )て行く剣(🥇)先(💟)(xiā(🚮)n )のよ(🎛)うな(📪)親ゆず(🖼)りの力が(🥤)ある。わたしにはそん(🚀)な親ゆずりのとが(😁)っ(🧘)たも(🥨)のがない。ですから、背を(🔵)曲げた(📋)あかごの(📽)よ(👹)うにし(🐨)て出(chū )て(🍾)行(😖)(háng )かないことに(🌿)は、土(👟)を(🥞)持ち(🤶)上げ(🕜)ること(🌡)がで(📮)きません。あるも(🤴)のはすくすくとひと息に延び、あるものは頭を(🖇)たれながらゆっくりと延びます。しかし(💓)、(🅾)それ(💫)は同じこと(🏡)ですよ、と(📳)。
早(zǎo )いものですね、(😭)こんなふ(💡)うにして一(yī )夏(😝)(xià(🤡) )を送(⛲)るうちに、わ(🤗)たし(🚥)の(🐗)借り(💎)て(🔃)いる(👖)店座敷(fū(⏮) )へはせみが舞いこみ(🎇)、め(🏒)っ(😕)き(💌)り(🌏)秋らしくなっ(🕺)た風は座敷(🥝)の中(🔂)を通(🐻)りぬけて(😲)行(⛳)き(⏭)ました。皆さんにも聞かせた(💺)いのは、(🔸)川(chuān )上(shàng )から大(🐍)手橋おおてばしのほう(🈁)へ流(liú )れる(👼)木(🥑)曾川きそがわの音ですが(🌬)、あ(🆙)の水(shuǐ(📿) )が岩を越すよりも(🏒)っと(😬)早(📱)く、(👟)夏の暑(🕊)さ(⤴)が流れて行っ(🐙)て(🕊)しまいまし(🛒)た。
人の(🐋)世(😋)はふ(🍁)しぎなものです(🛍)ね。その時(🗺)わたしが(🙎)木(🌛)村先生をおたずねしなか(💙)っ(✒)たら、小(❓)諸(🥦)義(yì(🏜) )塾(🍢)こもろぎ(🛁)じゅくのある(⤴)こと(🎠)も知(🏖)らなかったでしょうし、先生の教育(✂)事業を助けるようにとのご相談も受け(🦏)なかったでしょう。わたしはよ(🌛)く(🚺)考えた上で(🔃)と(🎶)お答(🔛)えして、い(👬)っ(🏘)たん(🔨)東(♐)京へ帰(guī )り(✡)ま(💍)した。ただ先生のような人が小諸あた(🌊)りに退(🐞)(tuì(🙌) )いて、学校を建て(🧛)、地方の青年を相(xiàng )手(🗿)に田園(⛲)生活(huó )というものを楽しんでおられる(🎼)の(💧)をゆ(🔅)かしく思ったことでし(👫)た。
ま(🌭)あ、わたし(🦔)が借りて自炊をしたのは、そん(🤡)な茶(chá(🎨) )丈の奥(🍠)の部屋で(👿)したよ(🅱)。そこにわたしは(👪)四月の末(😸)(mò )か(🈴)ら、やがて(🏰)梅(méi )の実(shí )のな(🤞)るこ(🎚)ろまで(👸)いまし(🧙)た(🚿)。石山のお寺へあげ(🍦)るものだと言(yá(😽)n )って、茶丈の亭主(📉)て(🛑)いしゅ(🎰)が(🖖)庭に植(zhí )えて(🤹)おく(💧)草花の(🔢)咲(xiào )きだすのもそこでしたし、村(🌴)の(🌀)子(zǐ )供(⛰)が(🔉)青梅(🧕)を(🏤)落(🈳)とし(🥜)に来るのもそこでした。わたしは庭づたいに湖(hú )水(🔵)(shuǐ )の(🔝)ほとりに(💃)出て、(🔪)向こうに(🛄)か(🍶)か(🖇)る(🚗)にじのような(🌸)瀬多せた(🏣)の長い橋を望(wàng )むこ(⛲)ともでき(👺)まし(🕵)た。時には(👢)茶丈(zhàng )の(🅿)むすこが大津から帰って(💾)来ています(💵)と(🌧)、月のあ(😡)る晩な(㊙)ど(🛬)い(😏)っしょに湖水へ小舟を浮かべ(🎪)、二(èr )人(🥤)であち(🈵)こちとこぎ(👫)まわ(⛷)りました(💋)。そんな時(👫)に(👸)舟の上で笛を(📨)吹い(🔒)てわたしに聞か(🎼)せ(🛴)るのもこのむすこでした。
(😾)わたしは皆さんの(🐬)前に一つのたとえ話(📺)を持ち(🦊)出します(🥏)よ(🍿)。ここに一(🔫)(yī(🐊) )人の学(🚗)校(🙎)(xiào )生徒(🎲)があるとしま(🍎)すよ。春先とい(💺)うものはだれでも眠(🏇)いものです(🍅)が、その学校生徒(👙)もち(🐧)ょうど春先のよ(😛)うな眠(mián )いさ(😍)かりの年ご(🚕)ろで、(🧙)朝早(zǎo )くにわとり(🏣)が鳴(🤷)き出しても、なかな(🎽)か目(mù )が(🐰)さめません。一番どりは(😎)もとより(🎅)のこ(🌼)と、(♈)三(🥟)番(🥜)どりの声がするこ(🌞)ろになっ(🛃)て(⬛)も、まだ(🔝)生徒は眠(mián )がって、夢(👶)(mèng )を見(jiàn )て(🍌)い(🏥)ました。こんなににわとり(🐧)の鳴くのも(🍽)知らない(🌶)でいるく(🥅)らいですから、寝ぼ(🗓)けまな(🍧)こ(🚃)に太陽を(🚓)望みまして(🖇)も(🔰)、ほと(👎)ほとその笑顔を仰(yǎng )いだ(🎭)こ(🐺)ともなくて月(👀)日を送っ(🔭)ていたので(🐑)す。ただ朝(🌛)になれば東(🚢)の空(kōng )か(⏩)ら(🈷)出て晩に(👄)は西の空に(🚵)沈んで(🔣)行くような、そ(🌀)んな赤(🚺)い(💸)しょんぼりした(🌓)日輪し(🏯)か(⛴)知りませ(🚨)んでし(💖)た。太陽(👢)はその生徒から離(🎺)れて行っ(⛽)て、おもしろ(🕘)くもお(➖)かし(👓)くもない顔(🏃)つき(🀄)の(✂)ものとしか目に映(yìng )りませんでし(🚍)た。
わたしはうずらの(🔌)ように小さくなっ(🐌)て、雪のふりうずめ(🐢)る(♉)山(🏓)里の家(jiā )の窓でよく本を開きました。軒ばのつららは剣つるぎのようだとも言ってみたく、その長さは(🏘)二尺にも三尺(chǐ )に(🦗)も及びます。最初(chū )の一(yī )冬(dōng )はわたしもこごえ死(sǐ )ぬか(🦇)と思うほ(👷)ど(🖇)、おお(🐮)げさに言えばそんなに寒(🧣)(hán )く思いましたが(🐹)、で(👘)も一年暮(mù )らし、二年(nián )暮(mù )ら(⛪)しす(🚊)るうちに、ずっとわたしのからだ(🐝)には「抵抗(✨)力(🈁)」というものが出てきました。わたしは(🐟)きびしい寒さを恐(kǒng )れ(🚓)ないで、(🎍)塩のよう(👷)な(🎩)雪が飛んでくる中を走り(👰)回り、山国の冬(dōng )の(⛳)楽しさを知るようになり(🎧)ました。わたし(💼)の教(🤵)える学(xué )生たちは町(😆)に住(zhù )むも(📮)のばか(🎐)り(📇)でなく、かなり(➖)遠くの村から(🖍)学(📊)び(🍈)に来る農家の子弟もあり(🔍)ましたが、それらの(🐹)青年(🉐)は一(yī )里も二里もある(💥)雪道を毎日平気(⛽)でかよっていました。
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