光(🚉)一(📑)は手塚の母が平気で、(🤶)「活(huó )動じゃない(🉐)かえ」(♑)
「天下(⏺)横行(🎆)だ」
「あまり押すと先生(🛹)、小便(🌠)がもります(🤜)」と二塁(lěi )手(shǒu )のすずめ(📄)がいった(🐒)。そこで先生もわらった。
「(🈵)このつぎ(⏺)にはかならず打つぞ」
も(☝)う見(jiàn )か(💶)ぎりをつけ(🎉)て(💔)帰(🔶)った(🔲)も(👟)の(❄)もある。一同は肩(🚑)ならしをや(📌)っ(👉)たう(🐥)えで、さっとシート(💩)に着(🎶)(zhe )いた、安場は上衣うわぎを脱いでノッ(🔰)クした。それはな(💘)んということだろう。
久保井校長の(🎦)つぎ(🥋)にきた(😡)熊田(tián )校長というの(🛳)はおそろしく厳(📌)(yán )格な人であった、久保井先生(shē(💺)ng )は温厚(hòu )で謙遜(🗻)で中和の人で(🍢)あったが、(🍚)熊田先生は直情径(🎎)行(😂)(háng )ちょくじょ(🌎)うけいこ(🏤)う火のごとき熱(🏺)血と、雷(📕)(lé(🚵)i )霆(tíng )らいていのごと(👳)き果断(duàn )をもっ(🌚)てい(💊)る。もし久(🧖)保井校長が春(chū(🚹)n )なら熊(xióng )田校長(💖)(zhǎng )は(🍌)冬である、前(🖨)(qián )者(🤧)は春風(🚓)駘蕩たいとう、後(hòu )者は(🐧)寒(🥅)風凛(❤)烈りんれつ! どんな(🥫)に寒(🚕)い日でも熊田(tián )校長は外套が(👫)いとうを(😎)着ない、(🔯)校(xiào )長室に火鉢も(🥋)おか(🐞)ない、か(🍸)つて(📫)大吹雪(xuě(💏) )お(😊)お(💔)ふぶきの日、生徒はことごとくふるえ(❔)てい(🕌)た日、校(🏫)長は(🏡)校(🐛)庭にで(🗯)て雪(🚃)だるまを(👬)転が(🤗)しまわっ(🗳)た、その髪と(🈳)なく(🔎)目と(🕓)な(⛹)く口(🔁)となく、雪だら(💳)けになったが少し(😳)もひ(🚗)るまなかった。
「もくもく(💮)勝っ(🧓)た(✌)勝(shèng )っ(🐄)た」
(⤵)先生の声(shēng )は次第に涙(🎧)(lèi )を(🐢)おびて(🤠)きた(🏙)。
安場(🕺)は(🚤)ぐ(⚽)っ(👄)と千三のへ(🗂)そを押し(⬛)た。ふしぎに千三は(⛲)頭(tóu )がす(👒)ッと軽くなった(🃏)、胸(🏽)につか(💄)え(😩)たも(😇)じゃもじゃした(🧛)もの(💪)が(⬜)煙のごとく(👬)消えて(🌙)、どっしりと腹の底(👎)に重(🍋)(chóng )みがで(🥠)きた。
なにを(📮)思(sī )ったか安(🦐)場(🕙)のノックは峻辣しゅん(🐠)らつをきわめたものであった、難球また難(⬆)球(❤)! 第(🐿)一番に三(sā(🦇)n )塁手がミスす(🤕)る、(⚓)つい(😧)で(💩)ショートの青木、これもみごとにミスする、やりなお(🏯)す、(😖)また(🚠)ミス(⛎)する、三度(dù )、四度! 千三は次第に胸(xiōng )が鼓(gǔ )動こどうした、見物人(🚋)は口々に(🐯)ののしる。
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