(🐍)昨(zuó )夜(📓)ゆうべ熟睡(🦃)したのと、(🚙)昨日一日(rì )練習(xí )を休(xiū )んだた(🤴)めに一(⏫)同の元気(qì )はすばらし(🈂)い(🌌)ものであった(🚘)、安(ān )場(🐅)は(⛩)すっか(😖)り感激(😮)し(🚉)た。
(🃏)と千(🐷)三(sān )はいった。
その夜千(qiān )三は明日あす(🔂)の商(♈)売の(🤼)したくを(🔇)おわ(😼)ってから窓から外を(🌅)見やった、外は暗いが空(kōng )はなごりなく晴れ(🛵)て(🕟)星は(⬅)豆(dòu )をま(👭)い(💧)た(🎍)ように(🌿)輝(🧚)いていた、(🚘)千三(🎠)は明(👷)日あす(📕)の(🆚)好天(tiān )気を予想してしずかに(🕑)眠った。
「厳(🍅)罰(fá )げんばつ(🏳)に処(🐊)(chǔ )すべ(❄)しだ、(🧥)よく調べてくれ」
実際(jì )そ(🧣)れは師(🦏)範(🧢)生(🍽)徒(tú )からでた(🌛)うわさである(🔭)、師範生(📿)徒(tú )は中(zhō(👝)ng )学生にくらべる(👰)と学(xué )資も少ないし(⏮)、(📷)また富める父(🌛)兄(🥢)を(📳)もたぬと(👮)ころからなに(😢)かにつ(🛃)けて不(bú )自由勝ちである、それに反(fǎn )して中(⛽)学生(🥇)は多くは相当の資産ある家(jiā )の(🚈)子(zǐ )である、かれ(🕚)らは自由にぜいた(🔍)くなシャツを(♓)買い、ハイカラ(💳)な文房具(jù )を用い、活動や芝居(🥧)などを(🛑)見(jià(🍟)n )物し、洋食(📯)屋(😫)へも(❎)出入(rù(📗) )り(🤕)す(🐸)る(⛑)、(🌺)そうさせる(🥑)こ(🦔)とを不純だと思わ(👻)ない(😭)父兄が多(duō(👕) )いの(🐢)である。
「い(♈)い(🔛)えお帰りになりました」と女中(zhōng )が横(🔛)合(😉)(hé(🎧) )い(👽)から声を(♋)だした。
つぎの打手は(🅾)敵(🏡)の(🙎)主将小原である。ホー(🔐)ムランか三塁か、いずれに(👢)しても一点(diǎ(🏇)n )は取るだろうと人(💣)々は(📆)思った、投(🛶)手五大(🤳)洲はじっと腕(wàn )をくんで捕手のサイン(🚿)を見やった。第一球(qiú )は高目のカー(🍰)ブであっ(🛅)た。五大(🛤)洲(💢)はそのと(🌌)おりに球を投げた。小(xiǎo )原は(🍐)ボールを取るだろうと思いのほか、かれはおどり上がって(🐘)そ(🔊)れを打った、球はショ(🥞)ート(😾)の頭(🛠)(tóu )をは(🏤)るかに高(🕜)(gāo )く飛ん(🔷)だ、(🌗)千(qiān )三はうしろに走った、と球は伸のびるか(🖍)と思いのほか(🎥)、(🌉)途(tú )中(zhōng )で切れ(🍞)てさか落と(🍇)しに(⛸)落(🏓)(luò )ちた、ハッと思う(🕘)間(🏁)もな(😘)い、(⬜)光一は疾風しっぷうの(👊)ご(🍺)とく本塁を(😞)襲おそうた(🖐)、(📄)千(qiā(🤥)n )三はあわててホ(🔚)ームに投(🙅)げ(🔰)た、球は高く(🛌)ネットを打(dǎ(🧡) )った。
「(🔩)それは(🏄)最(zuì )初からわかってる(🛎)」と先生がいった、そ(🛏)うし(😱)て「ボールをやると(✳)同じ(🦑)気持(🐆)ちで(🐚)学(xué )問をすれ(👚)ば天(tiā(👟)n )下の大(dà )選手にな(🔛)れる」とつ(🏞)けくわえた。
な(🕉)にを思ったか(🤴)安場(🥈)のノックは峻(🐏)辣(là(🙎) )し(🌫)ゅんらつをき(💪)わめた(🆘)ものであっ(🤨)た、難球(🥛)ま(🥟)た難球! 第一番に三(🔓)塁手がミスする、つ(🍪)いでショートの(🗳)青(qīng )木、これも(🙌)みごと(⛺)に(🐰)ミスする、(📜)やりなおす、ま(🤥)たミ(🕢)スする、三度、四(sì(🕔) )度(dù )! 千(qiā(🔹)n )三(👃)(sān )は(🌨)次(cì(🤛) )第(😸)に胸が鼓動(dòng )こどうした、見(🖤)物人は(🍞)口々にののしる。
「やあ(😐)い、豆腐屋、だめ(🏂)だ(🛃)ぞ」
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