av 有馬あらすじ
「な(👨)ア(🐽)源ん、校長(zhǎng )先(xiān )生あれきつと、(🚝)――あれだ。飛んでもない事云ふ(📆)もんだ(👟)。本氣(🕦)(qì )に(🕊)聞く(🤼)な(📽)よ。うん。」床(chuáng )をしきながら、母がさう云つた。
お芳は、何度も／＼學(🤪)生に(🆚)すがつて行(🐃)つた。「(📳)誰の子(zǐ )供だか分(fèn )るもんか。」終ひには(🎹)さう云(yún )はれた(🆒)。そのう(🌡)ちに、身體(🎭)のそんな事情で、カフエーの方(fāng )も工合わるくなり、大(dà )きな十ヶ月(🥦)の腹(fù )で、歸(guī )つて(🤰)きた。
踏(🌤)切りを越(🦔)すと(🗞)、前(qián )方一帶が(💧)吹雪で、眞(zhē(🥨)n )白(bái )い(😯)大きな幕で(🚎)も(🌭)降(📪)ろされてゐるや(😫)うに、何も見えな(🏺)かつ(🐒)た。東の方から少しづゝ暗さがせまつてきて(🥚)ゐた。平(píng )野の一(yī )本道(❎)は、す(⬆)つ(💥)か(🕌)り消されてし(🛳)まつてゐた(💤)。防雪林の側を通(tōng )つた(📕)時には(🥦)それに當(📖)る粉雪と強(qiáng )風(🔰)で、そこから(🎭)凄み(🔩)のあ(🃏)るうなりが響いて(✉)きた。そ(😀)して、たゞ(🎴)天も地も(🥖)眞白いとこ(📈)ろに、ぼかし(👇)畫のやう(✋)に、色々(🔏)な濃淡で、(🐑)防雪(💫)林(🌊)が、頭を(🍿)一(🌡)樣にふつたり、身體(🛸)をゆ(📐)すつ(🚿)たりし(✝)てゐ(👭)るのが見えた。全く何も障碍物のない平野に(🚘)出てしまつた(🥤)頃(qǐng )、(🐣)源(📚)(yuán )吉の(🙏)馬橇だけ(🛷)は(⛎)一番(fān )う(🎶)しろ(🦊)で、餘程(🍨)遲れてゐた(🚽)。それさへ(📡)、然し源吉は分(💎)つ(🦊)てゐない(💣)や(✔)うに見えた。
「(🌩)え(🔰)ツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」皆、ギヨ(🏭)ツ！ (🗣)と(🏎)して、瞬(🛀)間、(🈚)だん(🌥)まりの表情(🐓)(qíng )人形のやうに、立ちすくん(🍫)で(🚧)、前方(🛄)を見た。―(👆)―巡査だ！ たしか(❔)に(🌔)巡査だつた。
「(📤)芳？ ――うん、芳か。」(👲)さ(👙)う母(mǔ(🤵) )親(qī(🔻)n )が分ると(🆘)、「それさ(🎮)、(🆙)ま(🕚)だ墮りね(🎮)えどよ。體でも(🚌)惡くしね(🌥)えばえ(👜)ゝ(🧕)。」と云つた。
(📤)母親(qīn )が(🤠)眼(😫)をさまし(🕝)て、一寸(cùn )枕(⛩)か(🦏)ら顏をあげ(🍑)て、こつちを見ながら云つ(💳)た。源吉は火も、もう燃(🚅)(rán )え殘り(🎱)し(🗃)かなくて、自分が寒くな(🕥)つ(🚧)てゐたのに氣付(🕢)(fù )いた。
話が(🍜)かうしてゐるう(🚓)ちに纏つて行(🐿)つた。源(🌟)(yuán )吉は誰(shuí )からと(🌊)なく、校長先生が(🙂)裏に※(「廴(📓)＋囘」(🌯)、第(🐶)4水(🌇)準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、とい(👟)ふ事を(👿)きいた。所が、同じ(🈹)村の(🧚)ある(🔍)百姓が(😻)、地主のために(🕋)、立(😛)(lì )退きをせまられてゐるとい(🔟)ふことが(🎅)出(💴)來上(shàng )つて(🧑)から、急にさういふ(🐔)ことが(🈳)積極的(🥉)になつた(🍵)。
「ホラ、校長さんがおいでになつてる(🕑)ど。」
(🔡)町の入口に、七、八人の人が立つてゐる(💀)のが(🦈)、(📰)眼(yǎ(🍳)n )に(🍣)入つた。はつきり人は分(⬜)(fèn )らなかつた。が、(🍱)先(xiān )頭に(🐻)立(lì )つてゐたのが、(🍒)大(😥)きな聲で(💱)呼ん(🐧)だ(🍈)り、自分の帽子を振つ(💿)て合圖を(🤞)した。入口(🕢)の七、八人(rén )は動か(🎎)ずに、こつ(🙂)ち(🖌)の方(🥡)を見てゐ(🏥)るらしかつた。向ふ(😠)には分(❎)らないのか(🍕)、こつ(🛥)ちからの合圖には、何も返事をし(🍀)て(♋)ゐる(😣)らし(🈷)いしる(⬆)しが(😏)無(wú )いやうに思は(🥢)れた(🏢)。
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