「この辺は(🏂)、まるで焼石と砂ば(🚝)か(💂)りのようなものでご(❤)わす。上州(🍓)辺と違(wé(📀)i )って碌ろくな野菜も出来(lá(🦍)i )やせん」
塾で(🏔)は更(🙀)に校(🗺)舎の建(🥍)増(zēng )たてましを始(🥌)めた。教(jiāo )員(yuá(💋)n )の手が足りなくて、翌(yì )年の新学年(🍐)前(🔈)には(🦈)広(🔄)岡理学(🐢)士が上(👁)(shàng )田から家を挙げて引(yǐn )移って(🏳)来(lái )た。
と学士に言(🚠)(yán )われ(🐔)て、(😌)子安は(💡)随分苦(kǔ )学もして来た(🏩)ら(🥗)しい締った毛脛けずねを撫(fǔ )なでた。
(🤵)長く東京(jīng )で年月を送って(🔸)来た高瀬(lài )に(😀)は、(🍣)塾の周囲まわりだけでも眼(📼)に映るものが多かった。庭にある桜(yīng )の花は開い(😻)て見(🍈)ると八重で(📻)、(🌈)花(🤹)束(🔢)のように密集かたまったや(📒)つが教室の窓に近(🏤)く咲き乱(🐂)れ(👕)た。濃い花(🧙)の影は休(📛)みの時間(jiā(➖)n )に散歩す(🦊)る教師(🍷)等の顔にも映り、建物の白(🍮)い壁にも映っ(👳)た。学(🍁)生(shē(🙇)ng )等(děng )は幹に隠れ(🤥)、(🕹)枝につ(🐾)かまり、まるで小鳥かなんどのよ(😰)うにその下(📟)を(⏺)遊び廻っ(🔯)て戯れた。
(💴)教員室(🙆)(shì )は以前の幹(gàn )事室兼(jiā(🚷)n )帯(dà(🎂)i )で(🍇)も手狭な(🌃)ので、二階(🍌)の角(🐆)すみにあった教(🍌)室(shì )を(🦈)あけて、そっちの方(🔣)へ引越し(🚬)た。そ(🔙)こに大き(🦃)な火鉢を(🍘)置(🥅)いた。鉄瓶(📘)てつびんの湯(👙)(tā(🍼)ng )はい(📅)つでも沸いていた。正木大尉は舶来はくらいの刻(🎾)煙(🔘)(yā(🚟)n )草きざ(📖)みたば(🙃)こを巻(quàn )きに来るこ(🚝)ともあるが、以前(🐠)(qián )のようにはあまり話し(✉)込ま(💽)ない(🧀)。幹事室の方(fāng )に籠って、暇さ(❌)えあれば独りで(🍟)手習をした(📄)。桜井先生は用に(⛏)だけ(😩)来て(💂)、(😿)音吉が汲んで出す茶(🔳)を(🏕)飲(💇)んで、復(fù )た隣(🕡)(lín )の自(zì )分(📷)の(🌩)室(📞)の(😡)方(✂)へ行った。受持の時間が(💋)済め(🐃)ば、(✖)先生は(🗳)頭巾(jīn )ずきんのよ(🀄)うな隠(🧡)士風の帽(🚸)(mào )子(🐑)を冠(🙈)っ(🍀)て、(🚩)最(😗)早(🥚)もう若(ruò(🚊) )樹と(🙂)言え(💟)ないほど(📚)鬱陶う(💞)っと(🚗)う(🔄)しく枝の込んだ庭の桜の下を自分の屋敷かさもなければ中(🐑)棚の別(🏮)荘の(🔼)方へ帰って(⛰)行っ(🌼)た。
「(📱)どうでしょ(🔋)う(⛪)、高瀬君、今度塾へ御(💀)願いしました(🐬)伜(zú )せが(👾)れの奴は。あれで(🎅)弟(👪)と違って、(🎄)性質(zhì(➿) )は(🛤)温(wēn )順すなおな方なんですがネ。あれは小学校に(🚋)居る時代から図(tú )画が得意でし(🔉)て、その方では何時でも(😬)甲を(👜)貰っ(⏬)て来(lá(🙁)i )ましたよ。私が伜に、(♿)お前(❤)は何(hé )に成るつもりだッて聞(wén )きま(🥊)したら、僕は大(👩)きく成ったら、泉先生のように(🥘)成るんだなんて……あれ(🐰)で物(wù )に(🏡)成りま(🤱)しょ(🏿)うか……」
「鞠まあちゃ(🎢)んはど(🔢)うしたろう(⬛)」と高瀬がこの家(💑)で生(😘)れた(💵)姉娘(🎒)(niá(🏜)ng )のことを聞(wén )いた。
と(🛶)高(gāo )瀬(⏬)は障子のところへ走って行(🏠)っ(👪)て、濡縁(🏯)(yuán )の外へ(❇)出て見た。
「(🚋)一(🏳)(yī )寸、今、他に(🔵)貸す(📲)ような家(jiā )も見(👩)当りません……(👼)妙なも(👱)ので、これ(🐟)で壁でも張っ(🌐)て、畳(👣)でも入(🍍)替(tì(⏭) )えて御覧(🚲)なさい、(📋)どうにか住(🍒)める(🧖)よう(🦃)に成るもんですよ」
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