「うむ、(🐻)新(🥕)入生のた(🏊)めに戦(zhàn )うつ(✌)もり(😨)だ(💨)ったんだね。」
次(⤵)郎が本(běn )校舎(💳)(shè )の前まで来ると、ちょうど職(zhí )員(🦕)(yuán )会議が終ったとこ(🎧)ろらし(💰)く、先(👫)生たちが(📶)ぞろぞろと玄関(wā(🌬)n )から出て(💆)来るところだった。彼(bǐ )は先生たちに(🕊)顔(yá )を(🛥)見(jià(📴)n )られるの(🏳)がいやだった(Ⓜ)ので、校舎の陰にか(✉)くれ(📃)て、人(➗)影(🔀)の見えなくなるの(🌮)を待つことにした(🍯)。
そう言(🦈)っ(🔺)て(🛫)、ま(🕴)じ(♉)めにたずねたのは、大沢(🏔)雄二(🍚)(èr )郎という生(shēng )徒だ(🥍)った。彼は、小学(xué )校を(🎯)出てから三年も町の鉄工場(🤰)で(🍻)仂いたあと、ある人(✍)に(🎁)見(📎)込まれて中学校にはい(🔩)ることになったので、全校一(🏉)(yī )の(🤛)年長者(zhě(🈳) )だった(🕢)。どっしりと(🏚)落ちつい(🎽)て、(🏣)思いやりが(⏪)あり、(💟)し(😟)か(🦃)も(😮)頭がいい(🥍)ので、「親爺(yé(🏅) )おや(🔓)じ」(📕)という(🥚)綽名あ(🏤)だなでみんなに親しま(🎚)れていた。とり(⛑)わ(👔)け恭(gōng )一は彼に親しんだ。親しんだというよ(🦎)り(🥌)は、心から尊敬していた(💍)といった方が適(shì )当かも知(💫)れない。性格はまる(🏥)で(🚵)ちがっていたが、物(☝)(wù )の考え方はいつ(🕺)も(🙅)同じで、しかも世(shì )間を知(🦄)(zhī )ってい(🎨)るだけに、大沢の方(fāng )にずっ(〰)と深み(🏢)があった。大(dà )沢(zé )の方(fāng )で(🤞)も恭(gōng )一を真実の(🗺)弟の(🤥)よう(🧢)に愛した。日曜(yào )などには、(♿)二人は(🧞)、(🌴)終(👃)日、人生(📔)観め(📯)いたような話(🍝)をし(🥀)て(🥖)暮すことも(🐤)あった。
「さっそく会っ(🐚)てみ(👵)たく(🕓)なったね(🎫)。今(🌞)日、君の家に行っ(🍯)ても(❕)いいかい。」
「それにし(👆)ても、(☕)そのちびの新入生って、(🕑)痛快な奴だな。」(🚓)
「なる(💍)ほ(🕔)ど、そい(🧑)つは名(🌾)案だ。そん(🛬)な工(gō(❄)ng )合に(🗑)やると、五(wǔ )年生(🐾)に対し(🗡)て(🥓)自然(rán )四年(nián )生の権威を示(shì )すことも出来る(🚘)わけだ。」
(🌏)恭一は(📰)、もうその頃に(🍉)は、(⬛)詩や歌を(🦑)かなり多く作ってお(🥕)り、年二回発(fā )行さ(♍)れる校友会誌(🍳)には、きまって何かを発表していた。次郎(🛋)(láng )には、そ(🤙)れが世にもす(💋)ばらしいことのよう(📐)に思(sī(🤧) )え(🌈)た。そのため(🚥)に、彼の恭一に対する敬愛(🚃)の念は、(🕐)これま(🔦)でとは(👐)ちが(🤘)った意味(🌫)(wè(🎪)i )で(🎢)深まっ(🚺)て行った。が、同(🛬)時に、彼(🕌)(bǐ )が、何かしら、恭(gō(🦖)ng )一(yī(🏫) )に(🙏)対して妬ねたま(🏒)し(🥤)さを感じはじめたことも、(💜)た(🧓)しか(🗓)だった。
「五(🌛)年(nián )生の方が、(🏅)か(🦈)えって気味(wèi )わるがっていたそう(🍣)だよ。」(🕧)
「(🤩)ふう(🆘)む(🙅)、そうか。」
「いっ(🕓)たい、何というんだい(🔹)、そ(💹)い(🤨)つの(👼)名は?」(💶)
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