そこいらまで(🏧)は、(🦏)さほど真剣だとも思われ(⛸)なかった議(yì )論が、当(🎭)(dāng )面の問題を(⌛)はなれて次第(📒)に観(guān )念的(💇)になるに(🚘)つれて(🔶)、か(🥒)えってみ(🌟)んな(😪)の調(diào )子が烈しく(❓)なって来るのだった(👜)。
「しかし、本(běn )田(tián )の弟(🤹)(dì )にしちゃ(🏞)あ、すごく勇敢だね(🔠)。ふだ(🔐)ん(🤬)から、そ(👷)うなんか。」
もっとも(🍥)、(🔞)生徒間(🌴)の噂(🥊)(zǔ(🆙)n )による(🍱)と、校内に二人や三人は、(🚱)尊敬に値する先生(shēng )がいない(🎧)でもないらしかった。また、入学式(🛸)(shì(🍩) )の(🧦)時(shí )に(🙇)、彼(🉑)が校長からう(🚮)けた印(💷)象も、まだす(👠)っかり(🏠)消(🛏)えて(👲)いたわけでは(🎯)な(👦)かった。しかし、そ(📒)うし(💼)た先生たちは、次郎(láng )たちとはまるでべつの世界に(⛔)住んでい(🐲)るようなもので、(🎚)めっ(🍴)たにその顔(🐱)をのぞ(🤹)くことさえ出(😺)来ない(🎮)のだ(📢)った(💊)。次郎は、そのために(🌈)、(🚺)中学校(🏘)という(✒)と(👄)ころは、小学校(xià(🤫)o )に(🏷)くらべてずっと奥行があるような気もしたが、またいやに不便(🚠)(biàn )なと(🏐)ころ(🎺)のようにも思(➿)った(😮)。
「新(✅)入生のためばかりではあ(🚶)りませ(🐭)ん。五(wǔ(🕧) )年(nián )生は、ちっとも校長先生の教えを守ってない(👮)で(🖼)す(🍄)。あんな五年生は、僕、(❓)学校の(🤘)ためにならないと思うん(🙁)です。」
「(🔄)癪(❓)にさわ(🔪)っ(🍉)たんか。それじゃあ、やっ(🙅)ぱり自(zì )分のた(🐨)めじゃな(🕛)いか(📕)。」
「(🏤)べつに(🐍)何と(🍮)も(🎯)な(🥑)かったよ。」
「だ(🧑)から(📊)、(🕥)陰(yīn )ながらバック(🔼)し(🈺)て(🗾)やるさ。僕だ(🥎)って(🦇)、それは(❗)やるよ。五年(🙏)生(😶)に(🏼)も話せばわかる奴はいるん(🦐)だか(🎢)ら、狐(🏈)だけぐ(⭕)ら(🍥)い(😀)は何(🙇)とか手出しさせん(💮)で(🌄)すむか(🍍)も知(🔌)(zhī(🕎) )れん(🍮)。……四(sì )年(📅)生全体がバッ(🎲)クするなんて言う(💱)と、大げさに(📫)な(🕑)るし、そうなると、五(wǔ )年(🍶)生だっ(🏸)て負けて(😺)はい(🕙)な(🚱)いだろう(🧦)。それでは学(xué )校(xià(🈚)o )が(🗼)大(🏖)騒ぎになる上に、君の(♿)弟(📮)のため(🧜)に(🅾)もかえって(🎐)悪いよ。四(sì )年生(shēng )に侮辱さ(🏑)れた(💲)上に、五年(nián )生(shēng )全体にいじめ(⛩)られ(🍚)ることになるんだからね。……どうだ(💌)い、諸(zhū )君(jun1 )、みん(🥗)なが(🍏)そのつ(🔡)もりで(🆖)、目立たな(🧒)いように本田の弟をバック(🛠)し(🥄)てやろうじゃないか。」
と、自(zì )分で自分を励まし、(👇)ど(🚿)うな(🕥)り気持(chí(🔤) )を落ちつ(🕳)けることが出来(lá(🍤)i )た。
「そん(♓)なこと言ってるが、(🕯)来年(😗)は(🕋)いよいよ僕たちの番だぜ、自信があ(😕)るかね。」
(🍏)恭一は次郎と(🏹)大沢の顔を見く(🔸)らべながら、(🥙)答(dá )えた。大(⭕)沢(🎬)は立ったまま、それをきい(🚻)ていたが、にっ(🐮)こり笑(👧)って(😺)、ま(🏺)た腰(yāo )をお(💸)ちつけ(🍿)た。
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