(🃏)校長先生(shēng )はそ(🍂)れか(🛺)らしば(🚣)らくして、イ(😅)ガ栗(🗿)頭(🥄)(tó(🖍)u )をゴシ/\か(💡)きながら歸つて行(💩)(háng )つた。表(🐲)(biǎ(💋)o )をあけながら(🖨)、「(😿)ウツ(⏭)、寒い。」(✝)と云(yún )つ(☕)て、袂に手(💭)を(🏌)ひつ(🐋)こめた。戸がしまつ(🕴)てか(🐛)らすぐ(🚔)家(🥟)の(🦁)側で、(✅)先生の(🍰)小便をしてゐる(😱)音が(💼)した。
源(yuán )吉は年(nián )寄(jì )つた母親(🧡)の後姿(zī )を見(jiàn )てゐた。白髮の交(jiāo )つて(🐰)ゐるゴミの一(yī(🌳) )杯くつついてゐるモ(🏃)シヤ/\した(🅱)髮の下から、皮だけたるんだ(🌧)、(🌎)生氣ない首(🗜)筋が見えた(🏮)。肩がすつ(👵)かり前こ(💣)ゞみになつて、腰もまがつ(✖)てゐた。帶の代りにヒモをしめてゐた。身(⌛)體(🔃)全(🎊)(quán )體がまるで握り(🃏)拳位(wèi )にしか見(jiàn )え(📩)なかつ(⏬)た。源吉は今更(gèng )、氣付いたやう(🚺)に、「年寄つたな(🥍)ア!」さう、思つた。
源吉(🍾)が歸らうと、外套(♏)に(🔅)手を通してゐると(🚳)、先(xiān )生(✏)の(🕧)子(🏅)(zǐ )供が出(chū(⤵) )て(🔡)きて(📢)、源(yuán )吉に(👬)是(🔍)非(fēi )遊(🛅)んで(🏽)ゆ(🚷)けと、着(zhe )か(🆗)けてゐる外(📋)套をひつぱつて、居間(🏋)(jiān )の(🎦)方へ連(🚓)れて(💅)行つた。仕(📃)方なしに源(yuá(⛔)n )吉は、し(🗣)ばらくの間、子供の相手にな(🏭)つてゐた。源吉は何時(😤)も他愛なく子供(🦊)(gò(🐱)ng )相手に遊ぶの(🦓)で、好(✏)きが(👳)られてゐた。が(🍧)、(🏞)源吉(🎆)(jí )は(🚕)その(🌒)、(🛴)子(📢)供達に好きがられる、何んとも云(yún )はれない(💏)大(🕜)まかな、無(wú )心な氣持が、ちつとも出なかつた。源吉(🦃)は何(⏯)處かイラ/(🍆)\(🗞)して(⏹)、じつとし(🌜)てゐられなか(🕰)つた。好加減(jiǎ(⛳)n )にして出(chū )てきた。外(🥓)(wà(🚿)i )へ行かうとし(⏮)て(🚂)、教(➕)室(shì )の戸をあけ(🚱)ると、殘つた四、(✳)五人が相(xià(🌗)ng )談(tán )をし(🎅)てゐた。
源吉(🔀)が臺所(🍄)で水をのんで(🥪)ゐ(🍅)た(🎚)とき、外(wài )から(😙)來た由が源吉(👿)を(🥁)見(jiàn )て、云つ(🕒)た。源吉(jí )は口の(📄)そ(🔽)ばま(➗)でもつ(😎)て行つ(😹)た(🍒)二(✨)(èr )杯目(🚊)(mù )のひし(🥚)やくを、そのまゝに、とめて(🕍)「うん※(感嘆(tàn )符疑問符、1-8-78)」(🛂)と、ふりかへつた。眼(yǎn )がぎろ(🗻)りとした。
「うそ、うそ! うそ※(🔽)(感嘆(😙)符二(🥙)つ、1-8-75)―(⚡)―うそ※[#(🔫)感嘆(tàn )符(fú )三(🐴)つ、(💡)70-8]……」(🐘)と(🌟)う/\由(👄)が(💡)本(běn )氣に泣き出してしまつた。
源(💕)吉は、自(⏮)(zì )分(fèn )で(🙋)も(💄)分らなかつたが、どうしたのか、眼蓋(gài )が(🍰)重(🔅)たくて(🥍)、は(🏺)つきり開けることが出(👠)來なかつた。そして顏全體に何(🕎)(hé )か粘(zhān )土でもぬられて(🧣)ゐるやう(🈺)で、自(zì )分の手で抑へても、(⬅)そ(🗻)れが(🐧)ち(🥕)つとも(Ⓜ)顏の感覺に來な(🚮)かつた。何か(🍷)別(🦒)なも(🔑)のを(🕓)つ(❕)かん(⏪)でゐるや(🍹)う(🤶)だつた。
「兄、芳さん、歸つ(🌖)てきた(🌂)ツて(🍋)ど。」
由は校長先(📅)生を見ると、頭(😚)をさげ(🤼)た。が、何も云は(♏)ずに(🎄)すぐ又爐(😮)邊に坐(🚈)つた(🖕)。そして兩膝頭と顎が喰付くやうに、圓(yuá(💊)n )まつて(💈)寢(😤)(qǐn )込(🚄)(rù )んで(🥩)しま(😨)つた。
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