「怒(🎵)ってる――螫さすぞ螫(🧙)(shì )すぞ」
「馬(🌻)鹿、(🗻)やい」と鞠子はあべこべに(🌚)父(fù )を(🧓)嘲あざけった(😾)。――これが(🎛)極(jí )く尋常あ(🎰)たりまえなような調子で。
「ほんとに、御(yù )一緒に一つ遣ろうじゃありませんか」(🥏)
「ほん(🤠)とに、(📻)御一緒に一つ遣(qiǎn )ろ(⏺)うじ(🦄)ゃ(🌵)ありませ(🌂)んか(🕸)」
奥さ(😇)ん(🌡)は性急(jí )せっかちな、しか(🚒)し良(♐)家(🌏)に育った人(🐤)ら(🌬)しい調(diào )子(zǐ )で、
(😭)深い露(lù )の中(📌)(zhō(🐾)ng )で(🌌)、学士(🎩)(shì )は朝(cháo )顔(🍒)鉢ばち(🥚)の置(👂)並(⤴)べてある(💾)棚(🍤)の間をあちこちと歩いてい(🎀)た。丁(dīng )度(⛄)学士(😬)の奥(🤔)さんは年長(🤣)うえ(🎎)のお嬢さ(🌰)ん(🏊)を(🤢)相手にして開けひろげた(🛂)勝手口で働いていたが、その時庭を(🏐)廻って来た。
「ほん(🚯)とに、御(😀)一緒に一つ遣ろう(📯)じゃあり(🔬)ませんか(😆)」(⛴)
旧足(🤦)軽の一(👢)人(🤡)が水を担いで二人の側を会釈(🌎)して通(tōng )った。
長(zhǎng )く東(🎌)(dōng )京で年月を送っ(👮)て来(lái )た高瀬には(🔽)、塾(🗡)の周囲(🛌)ま(💪)わり(😁)だけでも(🚣)眼(🗯)に映るものが多かった(🚛)。庭にある桜(🐿)の(⏬)花は開いて見(jiàn )ると八重で、花(⏭)束(🌬)のよ(🕣)うに密(mì )集(😡)かたま(🏗)った(❤)やつが教室の窓(chuā(🐪)ng )に(🐫)近く咲き(💬)乱(luàn )れた(🔠)。濃(😈)い花の影は休(⏩)み(⏭)の時間(jiān )に散(🤢)歩(🔙)す(🥇)る教師等の顔(🌮)(yá(🤽) )に(🦌)も(🔩)映り、建物(🍉)(wù )の白い壁にも映った。学生等は幹に隠れ、(🔐)枝につかま(🍘)り(🆕)、まるで小(🖍)(xiǎo )鳥かなん(🤠)どのよう(🎐)にその下を遊び廻っ(♑)て戯れた。
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