「そう言えば、仏蘭西の(💼)言葉というものは妙なところ(🌑)に(🍭)洒落し(🚻)ゃれ(🐏)を含(🉐)ん(🍼)で(🌊)ます(👦)ネ」
「ポツン」と体操の教師は混返まぜ(🗜)かえすように。
こ(😨)れと擦違(wéi )すれちがい(🍫)に(😫)越(yuè(📸) )後(hòu )えちごの方か(🤛)ら(🖌)やって来た上(⏰)り汽車(chē )がやがて汽笛の音を残して、東(🍫)(dōng )京を指して行っ(🗄)て了った頃は、(🐥)高瀬も(🐰)塾の庭を(✉)帰(guī )って(🔟)行(🕤)った(🅾)。周(zhōu )囲(tōng )あたりには(😑)あたか(🚤)も船(⏭)が(🍵)出(📓)(chū )た後の港(🥁)の静(jìng )かさ(⌚)が(🚟)有った。塾の庭に(👠)ある桜は濃(🐴)い淡い(🎂)樹(😉)の(🦖)影を(🎚)地(dì )に落していた。谷(💷)づ(🕚)た(🤩)いに高(gā(🏔)o )瀬(lài )は独(🍶)ひとり桑(🗺)畠の間を(🍴)帰(guī )りな(🥜)が(📴)ら、(🔕)都会から遁(dùn )のが(🧀)れて(👆)来(lái )た(💻)自分(fèn )の身を考えた(🤤)。彼(🐢)が近い身の辺ほと(🔀)りにあった見(😙)せか(⭐)けの生活から――(🌑)甲斐かい(♊)も(🤢)無い(🥊)反抗と心(xīn )労(👶)とか(👏)ら(🥨)―(🍇)―(🤑)その他あらゆるも(♉)のか(😏)ら(🗜)遁のが(🆕)れて来(💚)た自分(fèn )の身を考えた。も(😑)っ(🎟)と自分を新鮮(xiān )に、そし(😀)て簡(jiǎn )素にすることは無いか。その(🤶)ために、彼は他にも(🛍)あっ(🧦)た教(jiāo )師(shī(🤰) )の口を(📔)断り(🚾)、すこし(📶)土でも(😰)掘っ(🆕)て見ようと思って、(👣)わざわざこ(🦄)の(🐴)寂(🌊)しい田(🆚)(tián )舎へ(🕶)入(📼)って来(📡)た。
「関わないんじ(🚁)ゃなく(🔏)て、関えないんでしょう…(📷)…(💫)」
荒(⤴)い人達(🐆)のすること(👺)は高瀬を呆あきれさせた。しかし(🤟)そ(🥁)の野(📍)蛮(mán )な戯れは都(dōu )会(huì )の退(tuì )屈な(🌻)饒(rá(👞)o )舌おしゃ(🌳)べりにも勝まさって彼を悦(🎒)(yuè )ばせ(🎤)た。彼は(🍁)しばらくこの地(dì )方に(🈹)足(zú )を留め(🌼)、心易い先(xiān )生方の中で働いて、も(🏄)っともっ(💆)と素朴な百姓の生(🏀)活をよ(👠)く知りたい(⬅)と言(🈴)った(🚻)。谷の向(xiàng )うの谷、山の向うの(🐷)山に(🌡)彼の(📋)心(xīn )は馳(📒)は(📇)せた。
高瀬はこの人が来(lái )る(👱)と(🔘)、百(🚚)姓(🔵)(xìng )画(huà(🖕) )家えかきの(🐬)ミレエ(🐗)の(🐂)ことをよ(🙄)く持(chí )出した。そして泉から(🎂)仏(📰)蘭西フランスの田舎の話(huà )を聞く(🐝)のを楽(lè(📮) )みにし(📌)た。高瀬は(⛹)泉(🐭)が持(🦌)っている種々さま(🛤)ざまなミレエの評伝を借(jiè )り(🏟)て(🐁)読(🍴)(dú(🏅) )み、時にはその一節(jiē )を泉に訳して聞(wén )かせ(🍮)た。
「一(yī )寸(cùn )、今、(🎊)他に貸すよう(❗)な家も見当(❔)(dā(🚫)ng )りません……妙(miào )なもので、(👑)これで(👀)壁でも張(🦑)って、(🤦)畳(dié )でも入(✉)替えて御覧なさい、どうに(🦗)か(🚙)住(zhù )めるように成るもんですよ」(㊙)
この(😣)子供衆(🐅)の多勢ゴチャゴチャ居る中(⭐)(zhōng )で、学士(🗑)(shì )が一服や(🎳)りながら朝顔(💲)(yá )鉢を眺めた(🗝)時は、(🍆)何も(🕢)か(♍)も忘れて(📑)いるかのよう(➡)であった。
学(🍛)士は(⏸)親しげな調子で高(gāo )瀬に話(huà )した。
「しかし(😠)、女でも何(hé )で(🖌)も働くところですネ(🎑)」(👤)と子安は別(🆒)れ(🤼)際ぎわに高瀬に言(➿)った。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025