百(🚻)姓の二、三(sān )人は、先生の使ふ「團(♊)結」といふ聞き覺え(🦂)た(🧠)言(👐)(yán )葉(yè(🏹) )を使(shǐ )つ(🚚)て(🚡)、叫んだ。
(⤵)ま(🔬)づ(🦌)、そして(🕴)、根本的なことが決められた。それか(🥦)らそれ(🏴)をどういふ風(♌)にしてやるか、といふことが(🔏)問(🛵)(wèn )題に(🍟)なつ(🕣)た(📔)。それは(✋)、(🦐)二、三(🎟)日に、(🌈)地主の差配が例(lì )年の通り※(🍗)(「廴+囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つ(🔥)てくることになつて(🌜)ゐるので、そ(🔨)れに、(⚡)事情を説明し、す(🔺)ぐ地主(🤓)(zhǔ )に交(🚊)渉を始める(🎞)ことになつ(🎁)た。この時、(🧓)その色(sè(🍐) )々な交(jiāo )渉(📄)の間(jiān )小作の米をどうす(📋)るのか、と云(yún )ひ(🛩)出すのがあつた。そ(😿)れが又(yòu )相當大きなことなので(🦄)、中(zhōng )々(📌)意見が(🛰)一致しなかつた(🍡)。又百姓には、それ(🤲)を最後迄(🐴)(qì )の(⏬)見通(📐)し(🌐)をつけ(🤔)た上(🍧)(shà(👱)ng )で、(🔪)確實(🍔)な――手(shǒu )落(luò )ちの(⛷)ない成算でやつて行けることが出來なかつた。この所(🐘)(suǒ )、先(xiā(🏋)n )生(💸)の意見を(⬆)きいた。校長先生(🐧)は(♊)、まづ、町にゐ(📢)る商(🐴)賣人に自分(fèn )達(dá(🥂) )所(suǒ )有(🛑)の畑物(wù )を(🏘)全(quán )部(bù )賣(mài )つて(❓)しまひ、そ(💰)の(🗣)背水の陣(🏌)で、地(dì )主に當る(🚡)こ(🥋)とにしたら(👉)いゝ、と(⛵)いふことを(📞)云(🕷)つた。それに(🚻)は二つの條件をつ(💨)けた。第(dì )一は最初(chū )の地主へ(🥉)の交渉が不調(⏺)に(💙)終(zhōng )つたら、(🏌)第二(🐟)は地(dì )主がその結果、(🏣)作物を(♐)無理(📧)に押(⛵)へる(😅)といふやう(🐹)な(🎗)樣(yàng )子が分つた(🤠)ら、とい(🚣)ふの(👧)がそれだ(🏟)つた。一軒(🕷)々々持(🎍)つてゐたのではすぐ(📟)押(🚿)へ(👛)ら(🍯)れるし、又(🌗)そのため(🔘)に、結(🌀)束が破れ(🌚)る(🔅)おそれもあつた。先(xiān )生(shē(📥)ng )はかういふ點を防(fáng )ぐため(❕)に(⏫)もこの方法は重大であると云つた。かういふ事(shì )は百姓にはかなり思(💟)ひきつたこ(🧐)とだ(🔚)つ(⬇)たけれども、(🐔)それ(🍙)が當り前のこ(🍢)との(😆)やうに思(⏪)はれ(😫)る程(🏔)皆せツぱつまつてゐた(⛏)。
「お(🍁)芳(💆)、隣り(🎈)の(🌻)、(🔼)あの、な(🥫)んてか(💏)、――石(🔨)か、――石だ(🔩)べ、石さ云(💚)つ(😟)た(🥐)どよ、さ(🚀)うやつて。」
それか(🏢)ら(🤷)、何邊(🅰)も同じ事を(🎙)、グル/\繰りかへして、(🗃)「がつしりか(🍟)ゝつてやるべ。」とい(🏗)ふことに決つた(🚘)。それ(🎋)で皆が(⛷)、やうやく別れ(🥠)た。
百姓の顏は、どれ(🏝)も、風(😩)邪でもひいた(💜)後のや(😹)うな妙にはれ(😘)ぼつた(🍔)い、それに、煤(méi )けた、生(shēng )氣(🦄)(qì )の(😿)ない(✉)顏(yán )をしてゐた(🤫)。背(🕓)中が圓(🎃)くなつた(😒)のや、(🌗)身(🤽)體(tǐ )はが(🕤)つしりしてゐるが、どこか不(bú )平均なところの(🥈)ある百姓や、毛(má(🎿)o )むぢやらのや、頭がすつかり禿げて、それが一年(🧑)中(zhōng )も陽(yáng )にさらされて(🙌)、赤ひ(🕣)よう(😹)た(⛸)んの(💔)やうになつ(🌇)てゐ(👌)るのや、色々だつた。さういふのが(📗)二、三(sān )人づ(🧦)ゝ一かたまりにな(🌂)つて、(👂)てんでに、自(zì )分(🍻)達(🦋)のことを(📆)話(🐽)し合つてゐた。キセルの吸殼を厚い(🏦)掌(zhǎng )にうけて、獨(💑)りで、何(⛄)かむつちり考へこんでゐる(🥅)年とつた百(bǎi )姓(🏎)(xìng )もゐた。五、六(liù )人を前に置いて(📱)、何か(🎌)聲高に、手を(🕘)振りながら、もの(🐺)を(🚖)云つてゐるのもゐた(💦)。
「又(🏇)、(🏦)表(➗)さ出(🥧)ねえで。な(😧)んぼ癖惡(🐚)(è )いんだ(🧟)か。――あ(📖)どから臭(chò(🏄)u )せくツて!――赤びつき(赤子(⌛))(😆)で(🧀)もある(🏄)まいし。え(💩)ゝか、あとから兄か(👱)ら(🐶)、うんブ(💌)ンな(🕔)ぐられる(🥇)べ!」
(🔩) (🐡) (🏮)九
それから後(🎏)、源吉は一言も云(🏽)はな(🙀)かつた(♌)。始終、腕をく(🎊)んだまゝでゐ(😑)た。
「それどころか!」(🆒)源吉はさう思(🗣)つてゐた。
由は校長(zhǎ(🐳)ng )先生(shē(🌫)ng )を(👈)見(jiàn )ると(📑)、(🔸)頭をさ(🍹)げた(🌶)。が、何も云はずにすぐ又爐邊(🎟)に坐つた。そして(😨)兩膝頭と顎が喰付(fù )く(🕎)や(🌦)うに(🏎)、圓まつて(🐂)寢(qǐn )込んでしまつ(🚖)た。
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