日本《えろ テイルズ》2行目ライン
えろ テイルズあらすじ
「それ(🛡)はぼ(🙃)く(🐩)もよ(😭)くないと思う、(🍮)しかしそん(📞)なことは忠告ですむことだ(🌼)、一度(🏌)忠告してきか(🍿)なかったらその(🧦)と(🎖)きに第二の方法(fǎ )を考えようじゃないか、ぼくは生(shēng )蕃せ(👲)い(🍻)ば(🧣)んのこと(🥑)でこりた、生蕃(👠)(fān )は決して悪い(💥)やつじ(🏍)ゃなか(🛒)った、だがあのとき諸(🚴)君(📥)がぼくに同情(🏺)(qíng )して生蕃(🔙)(fā(🎚)n )を根底(📯)からにくんだ、その(😮)た(🎏)め(😘)に彼はふたたび学校へくること(🕌)が(🍿)で(🤱)きなくなった、ぼく(⏭)は(🐎)いつもそれを思(🏓)う(🙊)と、われわれは(⏰)感(gǎn )情に(🖐)激げき(🔷)したた(🥝)めにひ(📈)とりの(🌙)有(♐)為ゆういの青年(nián )を社(🔒)(shè )会から葬ほうむることになったことが実に残念でた(🚐)まらん、人を罰するには慎重しんちょ(🎅)う(📊)に考え(😟)なければ(🤹)なら(📨)ん、そう(🚀)じゃな(🐱)いか(🚨)」
ふたりは一つのさか(👹)ずきを献(👡)酬(🎮)けん(🧖)しゅうし(🕚)た。善兵衛は(🌛)いろいろ(🛣)野(yě )球(👎)の方(fā(🙋)ng )法(🧜)を(♈)話(🐚)したが覚(😈)平(pí(🙋)ng )にはやはりわからな(💕)かった。
「(👏)まだ学校から帰りません(✍)」と母(🏵)がいった(🤨)。
「い(🐖)やかまわ(👏)ない(🦓)、わしもお(🌶)ひるか(🌝)らは見物(wù )にゆ(🈳)く(🌰)ぞ、しっかり(🎙)やってく(🛅)れ」
安場は燃ゆるよう(🕕)な目を先生(🦅)に向(💦)けていった。
「よし(🚚)、それできまった、だが(🐈)もしそれでも反(🐚)(fǎ(🚧)n )省しな(🈲)かっ(😇)た(♈)らそのときにはだれ(🖇)がなん(🈷)といってもぼくはあいつをなぐり(🐥)殺(shā )すぞ」
(⚫)柳は静かに(🎬)敵の(🏇)姿勢(👤)(shì )を見やった、そうして美(měi )しいボディ(🍺)スイングを起こした。の(🍈)びの(🆗)び(🕤)とした四肢し(🎼)しや(🤖)胴(🎺)体(tǐ )のあざ(🦋)や(🌅)かさ、さなが(💖)ら(🗻)画(🍈)(huà )に(⏪)見(🛒)るがよう、球が(㊗)手をはなれ(🔻)た。五(wǔ(💜) )大(dà )洲(zhōu )がバットをふったかと見(🐖)ると球(🔑)は左(❣)翼の(🚤)頭上はるかに飛んだ、外(wài )野手は(🦐)走った、内(nèi )野手(shǒ(💏)u )も走った、(🔃)陣営騒(🖕)然そうぜんとみ(😦)だれた(🎃)、小原(yuán )はあ(👪)っけ(🅾)に(🍻)取(qǔ )られてマスクをぬぎ捨(shě )てたまま(🥗)本塁に立ってい(🥨)る。
「モク(🚺)兵衛(wèi )べえやあい」
柳ば(🎣)かり(🆒)でない(👒)、手(🥞)塚もいろいろな快(kuài )技(😑)曲(👈)(qǔ )技をやって見(🖱)物(🙅)人を(🔷)酔よわ(🍮)した、かれは(🏋)もっとも得(⚫)意(🌁)であった、ファインプレ(🎎)ーを(🈁)やるたびに見物(🧚)人の方を見(🕢)や(🚱)って微笑(xià(🦄)o )びしょうした、ときに(😒)は帽子(🚋)をぬ(😺)い(⏹)で応援者にお(🔐)じぎをした。
「ぼくはだめだ」と千三(sān )がいっ(🎞)た(♍)。
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