レズ smあらすじ
「そこで、四(📝)(sì(🎳) )年生の責(🏕)任(🚫)いよい(🔚)よ大(🐿)な(♏)り(🔼)、だね。」(💦)
二(èr )人(ré(🌻)n )より(📠)もちょっとまえに、次郎(⚓)も帰って来ていた。彼は(♏)もう机について(🐭)、日(rì(🔵) )記か何(hé )かをしきりに書(🆔)い(👄)ていたが(🦊)、恭一(yī )のあとか(🐄)ら大(dà )沢がはいって来たのを見ると(🍛)、思わ(⛪)ずい(🗃)やな顔(🔙)を(👹)し(🍱)た。五年生にしても老ふけ(📞)て(🎱)いる大(🔰)沢の顔(yá )付(fù )や、そ(🤦)の堂(tá(☝)ng )々たる体(tǐ )格が、恭(🚢)(gōng )一(🍵)の同級(🤺)生だと(🗜)は、(💥)彼には(❤)どうし(🙃)ても思(sī )えなか(😆)ったのである。彼(🤜)の頭(tóu )に(🔽)は、す(🚙)ぐ雨(🏄)天体(tǐ )操(cāo )場(chǎng )の(📮)光景が浮かんで(🔔)来(🗽)た。山犬や、狐や、(😡)三(🍼)つボタンの仲間ではあるまいか。そう思(🦌)うと、恭一(🥛)がそんな生徒をつれて来(lái )たのが、(☝)腹立(lì )たしい(📍)気がした。彼(😉)(bǐ )は(📽)、しかし、仕方なしに、大沢に向って(🌶)窮屈そう(⛷)な(🥩)お(✋)辞儀をした。
こうして(🍮)、彼は、(👶)彼の同(tó(👵)ng )級生の間に(🚤)、一(yī(🔢) )人(👢)(rén )として心の底から交わり(🐁)う(🕚)る新(xīn )しい友人を(📜)見出(chū )さなかった。そればかりか、竜一(yī )や源(🎱)次(🐣)で(🛵)すら、もう彼(bǐ(📅) )にとっ(👃)て(🥟)は(🛎)、心からの(✒)親友でも(🌘)、(🍆)従兄(🥏)で(🔬)もなくなったので(🚌)ある。むろん、小(xiǎo )学校時代に(⏫)培われた温い感情(✴)が、(🈯)そう(📷)無(wú )造作に冷めてしまう(🧑)わけはなか(🏋)った(🌽)。で(😝)、(😹)次(🗡)(cì )郎(🕝)の(🎗)彼(bǐ )らに対する気(🎆)(qì )特(❕)には、他(🍼)の同(🔢)級生(shē(🛸)ng )に対するの(📯)とは、まだか(🆎)なりちがっ(😦)たところがあり、また、彼が土(🍡)(tǔ )曜(➕)から日曜にかけ(🏍)て彼らの家を(😄)訪ね、見(jiàn )たとこ(🈵)ろ以前(🌲)と少(shǎo )しも変らない親(🦀)しさ(🕢)で遊(🏊)んだり(🥡)することも(🎋)しば(🚙)しばだったが、そう(🔍)したこ(🌖)と(🐷)は、所詮(📲)し(🏑)ょせん、(👢)過去の酒甕さかがめからしたたって来(🎹)る雫(nǎ(🐠) )しずくのようなもので、彼の注意が(🦇)一(💋)旦(⛱)明(📣)日の(🗨)ことに向けられると、二(🥟)人(🕺)は(📊)、もう、彼(bǐ )にとっ(👓)て(🐎)、他の同(🍤)級生と少し(🏺)も択えら(🥘)ぶ(🤶)ところのな(🔗)い存在だっ(🐹)た(🍕)のであ(😂)る。
「つ(🌡)かまえ(🚓)ろ！」
（母さん(😱)やお祖母さんなんかを相手に(🚂)するのが(💇)、ばか(🉐)ばかしい(🏏)。）
(🗃)それから(🚸)恭一の方を(🕋)見て、
大(🌲)沢は「やあ」と(🛒)お辞儀をかえして、あぐ(🌯)ら(💿)をかきながら、(🌫)
「そこで(🐦)、四年生(shēng )の責(✂)(zé )任いよ(🛃)いよ(🍀)大(🏸)なり、だね。」(🌆)
「すると、あい(🌿)つらにぺこぺこする方がい(🐭)いん(🍋)で(🔵)すか。」
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