食後(🍪)に(💚)は、みんな卓(zhuó(♊) )につい(🐶)た(🚄)まま、(🔀)雑(zá )談的に感想(xiǎng )を(🌬)述べあったりする時間(jiān )が設けられ(😪)ていた(🥄)。次郎は、その(📑)時間(jiān )が来(🌪)(lái )るのを待(dài )ちかねていたよ(🍫)うに(🔥)立(🏣)(lì )ち(🍁)あがった。そして(🎦)、み(🔞)んな(➖)に今(jīn )朝(🍖)(cháo )の(📄)起床の板(bǎ(🥛)n )木のいきさ(🔢)つを話し、最後につ(🐟)け(🈺)加えた。
とあ(💴)った(💫)。
しかし、つぎの(😺)瞬(shùn )間(🐟)し(❓)ゅんかんに、か(📲)れの頭に(🗜)ひらめいたの(🚯)は大河無門のこ(🕤)とだった。かれは、すると、もう飯島(🕎)の存在を忘(🌵)(wàng )れて、大河の姿を便(😰)(biàn )所(💭)のあち(🍣)らこちらにさが(⏭)していた。
「出してわるいことは(🎑)ない。しかし、出さない(🐐)ほう(🐪)がいいんだ。少なくとも、(⬛)今朝の話(huà(⤴) )には(🐋)、出さ(🍉)な(🤓)いほうが(📳)よかったん(🌌)だ。」
(🔷)朝倉先生は、し(📝)かし、(🎇)どんな悪い状(🔟)態が(🏀)あらわれて来て(🚅)も、すぐそ(❗)の場でそれを(🏳)非(fēi )難するこ(🕴)とがなかった(🕞)。すべてをい(🛥)ち(🛢)おう成り行(🖇)きにま(🉑)かせ、行く(🎹)ところまで行か(😌)せ(🚥)ておいて、あ(😉)とで、―(💻)―たと(🐔)えば食後の雑談や、夜の集(🥗)まりなどの際(jì(🐽) )に、―(🔑)―それを話(♏)題(📛)に(🍦)して、みん(🔮)なといっし(⤴)ょに、その原(yuán )因結(💍)果(🤥)をこまかに究明(❄)し、そ(🔸)の究明をとおして(🤰)、共同(✝)生(shēng )活の(🧒)基(jī )準になるよ(💔)うな原則(zé(🍼) )的(de )なも(😱)のを探(📒)求(🌘)する、と(🌍)いった(🧙)ふうだったので(🎚)ある。
「(🏤)どの方面の希望者(🏵)が多か(🛍)った(😐)んで(🥪)す。」(🐝)
「ぼくは、な(🛢)がいこと友愛塾の(⚾)仕事(shì )を手(🐵)伝わせてい(😇)た(⛩)だ(🔉)いていなが(🔶)ら、その精(jīng )神がま(🚙)だち(💉)っとも(🦌)身につい(🍓)ていなかった(🏇)ために、(💅)けさのようなあやまちを犯してしまい(👰)ました(🔏)。ほんとうに恥はずか(🍽)し(👋)いことだと思っ(🏨)ていま(🤔)す。しかし、(💜)そのあやま(🤽)ちによって、開(🕷)塾そうそう、大河君(🧝)の(📥)ような、友愛塾精神(shén )に(🎥)徹底(🚋)した、実践家じ(🌓)っせんかの魂たま(➰)しい(🎙)にふれることができたことを思いますと、(🐴)一方で(🤾)は、か(🔔)えっ(❌)てありが(🤟)た(🏦)いような気持ち(🎇)もしています。」
「(👽)つぎは、そろ(🗑)そろ(🌹)県会(huì )議員とい(⚪)うところ(🈺)かね。」
(🐮)次郎は、すぐ、事務室の前(🥘)から玄関(wā(🚸)n )にかけての掃除を手伝った(🍾)。朝倉先生(shē(😛)ng )も、そのうち(🤙)に塾長室(🔹)か(🗂)ら廊下に出(♟)(chū(👰) )て、(📊)みんなの様子を見てい(🤗)たが、それもほ(😧)んのしば(💞)らくで、すぐま(🥏)た塾(shú )長(🐊)室(😨)にも(😒)ど(👏)り、椅子に(💽)腰こし(🔤)をおろすと、(🔴)そのまま何(👊)か深く考(🌷)えこんでいた。
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