(母さん(🥗)やお祖母(mǔ )さん(🖕)なんかを相(🐻)手に(💝)するのが、(😅)ばか(🈲)ばかしい。)
「もの(🆑)事をよく考える(📟)方かね。」
もっとも、生徒間の噂(zǔn )によると、校内に(⭕)二人(rén )や三(sān )人は、尊(🌺)敬に値する先生がい(🐗)ない(👭)でも(🚨)ないらしかった。また、(🍼)入(rù(♌) )学式(shì )の時に、彼が校長(zhǎng )からうけた印象も(🔩)、(🌐)ま(♎)だすっ(🧒)か(🔆)り消えていた(🕐)わけ(💇)ではなかった。しかし、そうした(💾)先生たちは(💦)、(🏍)次郎(láng )たちとはまるで(⏫)べつの世(shì(📞) )界(💾)(jiè(🧑) )に住(zhù )ん(❗)でいるようなもので、めっ(💧)たにそ(🥠)の顔(📇)(yá )をのぞく(📪)こと(🐣)さえ出(🐴)来(👍)な(📒)いのだった。次郎は、その(💿)ため(🤤)に、中学(xué(⛽) )校と(🆑)いうと(〰)ころは、小(📕)学校にく(🤐)ら(❄)べ(🌄)て(🔜)ずっと奥(🍽)行があるような気(qì )もしたが、ま(😢)たいやに不(🚏)便なところのようにも(🕣)思った。
五年(😗)生全(quán )体がざわめき立っているのをう(💷)しろに感(👰)じながら、(🔗)次郎(🧓)はもう渡(🔋)り廊(😤)下を二(è(💳)r )三間ほども(👇)歩いていた。
と、自(🗡)分で(🎂)自分を励ま(🍇)し(🥕)、どう(🌹)なり気(🤳)持を落ちつけることが出(🦒)来た。
恭(💞)一(yī )にそう言(👡)(yán )われ(🎆)て、次(⚾)郎はあらためて大沢を見た。張り(🤵)きった(🎴)浅(qiǎn )黒い顔には(👓)、頬(🗄)から顎(🏀)に(🐉)かけて一分ほど(🌞)にの(🎲)びた髯さえ、まばらに見(🥡)える。ど(🐕)う(🚦)見ても(👪)恭(🏟)一の仲間ら(♌)しくな(🔈)い(🙇)。彼(bǐ )は、大(dà(🎟) )沢が五年(nián )生でな(🖌)いこ(🌅)とがわか(💂)っ(😝)て急(🤨)に楽(lè )な(🤥)気持になっ(📌)たが、同(tóng )時に、(😜)何か滑(🎉)稽なような気(qì(🌀) )も(⛸)した。
「僕(🍁)は、いや(🕗)だ。」(⚡)
「いったい、何というんだい、そい(📚)つ(💮)の名は?」
「癪(🧖)にさわったんか。そ(🤠)れじゃあ(🌠)、やっぱ(🚑)り(🌅)自分(fèn )のためじゃ(💛)な(😢)いか。」
「本田の(❗)手(shǒu )には負えんのじ(🎥)ゃないかね。」
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