この教(jiāo )員室の空気の中で、広(guǎng )岡(gāng )先(😶)生は由緒(🕦)いわれの(👿)ありそ(🎿)うな古(🛷)い彫(😼)のある(📂)銀(yín )煙管ぎんぎせるの音をポ(🤬)ンポ(💞)ン響かせた。高(🌘)瀬は(💊)癖(pǐ(🆓) )のよう(🌔)に肩を動(dòng )ゆすって(🥘)、(🙎)甘そうに煙草を燻く(🐩)ゆらして、(🕷)楼階はし(💉)ごだ(🔐)んを(🏞)降りては生徒を(🥉)教えに行った。
「広岡先生が行くナ(🈴)」と高瀬(📺)が言(yán )った。
学(🚕)士(🍘)と(🍯)高(🍮)瀬(lài )はしばらくそ(🆘)の人(😐)の前に立った。
(🌄)と学(xué )士に言(✝)(yán )われて、(🌶)子安は(⬇)随(🙁)(suí )分(🏤)苦学(🔪)も(🗝)して(🥀)来たらしい締った毛(má(🏾)o )脛け(🌯)ずねを撫なでた。
その人は身を斜(xié )めにし、うんと腰に力を入れて、土の塊か(🔩)たまりを掘起(qǐ )し(🥑)な(✔)がら話した。風が来(lái )て青麦を渡(dù )るのと、谷(🍽)川(🍫)の音と、その間(📣)には蛙の鳴(🤥)(míng )声も混って、どう(🙎)かすると二(èr )人の話はとぎれ(🕢)とぎれに通ずる。
学士は見(⛰)送(🍪)って、(🌦)「あ(🌾)の先生(📩)も鶏に、馬に(🥝)、小鳥(🕞)に(🏤)、(📹)朝顔―(🐂)―(🤧)何でもやる人(🎹)です。菊(🦎)(jú )の頃には(👂)菊を作(💛)(zuò(💐) )るし。よく何(🕜)処の田舎(shè )に(🔅)もああいう(🧙)御医者(zhě )が一人(🔤)位(⛔)はあるもんです。『……なアに、他の奴等やつら(🏖)は、ありゃ医者(🌥)じ(🤘)ゃねえ、薬(yào )売だ(🏽)、……(🍋)と(🌘)て(🥂)も、(🔪)話せ(⛩)な(🖨)い……』な(🎞)んて、エライ気焔きえん(👩)だ。でも(🍑)面白い気象の人で(🍀)、近(jìn )在へでも(📗)行(háng )くと、薬代が無(🚻)けりゃ(🐽)畠(tián )の物でも何(hé )でも可(😰)(kě )いや、葱(cōng )ねぎが出来(🍖)たら提(tí(😢) )げ(🛂)て来い位に言うもの(🐫)です(🏇)から、百姓(xìng )仲間には受うけが(👛)好(hǎo )い。奇人で(🦅)すネ」
「なんだか、俺は―(📵)―気でも(😙)狂(kuáng )ちがいそう(🙉)だ」
「(👭)高瀬(lài )さ(♓)ん、私(🏭)も小(xiǎ(🗣)o )諸(zhū )の土(tǔ(📤) )に成りに(🥠)来ま(👹)したよ」
「(🎳)私(sī )もそう(📲)思うんですけれど、泣かせられるくせに遊びたがる」(🚏)
(🚑)この半(bàn )ば家庭(🚊)の(🦁)よ(🙎)う(🐂)な学校か(🕧)ら(➡)、高瀬は自(🍍)分(😥)の(🏉)家の(⏺)方へ帰って(👋)行(háng )く(🅿)と(🐀)、(🛄)頼んで置(zhì )いた(🏺)鍬くわ(🚍)が届いていた。塾(shú(🐙) )で体操(cāo )の教(jiāo )師をしてい(🍏)る小山が届け(🔞)てくれた。小山の(🎊)家(🛵)は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チ(🍊)ョ(🍹)ン髷(🐷)まげを(💟)結った阿(⛹)爺おとっさんが鍛うってくれ(💙)たのだ。高瀬(là(⤵)i )は(🛥)その鉄の目方の(🤑)可成(chéng )かなりあるガッシリ(😤)とした柄(👓)のついた鍬(🛹)を提(tí )げて、家(🚴)の裏に借りて置(zhì )いた(🕚)畠(😀)の方(🌄)へ行(háng )っ(🎨)た。
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