「ば(🏝)かッ、き(🚐)さまは医者の子(🥗)(zǐ )から(📜)わいろ(💭)をも(🏬)らってるか(😖)らそんなことをいうんだ(🗯)ろう、だれがな(🌅)んといっ(💅)てもおれはな(🙆)ぐる、あ(💌)いつは一体小利(🔫)口(🥧)で(🆚)陰(🌓)険だぞ」
「五大洲(zhō(🏜)u )の頭に(🙏)かにを這はわせ(🐱)て(🛅)やろうか」(🤖)
「なぐる前に一応(yīng )忠告するがい(🛂)いよ」(❌)と(🦌)渋谷がいった、渋(sè )谷は(♓)手塚と(🏅)親(qīn )しかった、か(🌴)れは日曜ごとに手(🍷)塚の(🖌)家へいってご(💪)馳(🐾)(chí )走ちそうになるのであ(🍖)っ(🌳)た。かれは(📿)ま(🥋)た(🕶)手塚から(🌴)真(🐉)珠入りの小(xiǎo )刀だの(🏺)、水晶のペンつぼなどをもらっ(🤫)た(🧘)。かれが手塚をか(🏛)ばった(🗑)こと(👠)が(🚉)かえって一(♋)(yī(🎙) )同の憤激をたきつけることになった。
「や(😩)あお(🏼)まえ(🔖)さんもきてるね」と覚平がい(⛲)った。
「おらあハア三度の(㊗)ご飯を四度食べ(🏅)て(😐)も野(👍)(yě )球は見たいほ(💩)うで」と善兵衛(🔘)がいった。
「そ(📫)う(🎹)だ(🕟)、金(🕷)が(😿)あ(🔱)って時間が(🈶)あって学問(wèn )するものは幸福だ、わし(🧟)の(🚔)塾じゅくの生(shē(👝)ng )徒は(🐓)みん(📢)な不幸(⛷)(xìng )なやつばかりだ、同(♒)じ(🔂)土地(🈯)に生まれ同じ年(nián )ごろ(📅)であり(🐥)ながら、(🏩)ただ、金のために甲こうは意(🦂)気揚々ようよ(💺)うとし乙おつ(🍡)は(😧)悄(qiāo )然(🕐)し(🔽)ょ(💁)う(👵)ぜんとする、こんな不(🤘)公平な(🛑)話(⚓)はないのだ、いいか(🥕)安(🛌)場、そ(🐚)こでだ、わ(🥟)しは生徒(tú )共(gòng )の肩身を(🦑)広(guǎng )くさして(🌬)やりたい、(🐉)金(🚂)ず(🐘)くではかな(🤕)わ(😜)ない(🗓)、かれらの学(xué )校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾(shú )じゅくは(😹)壁が落ち(📗)屋根がもり畳たたみが(🎡)ぼろぼろだ、(🦈)生徒(🕐)は町(🔃)を(❗)歩く(😭)にいつも小(xiǎo )さ(🍀)くなってし(😻)ょ(🗻)ぼしょ(🕕)ぼしている(🧀)、だからせ(🐙)めて野球でもいいから一遍(bià(🎺)n )いっぺん勝(shèng )た(👇)し(💥)て(🤙)やり(♒)た(🦑)い、実(🚆)(shí )力(lì )のあ(🌂)る(🔒)も(🐭)のは(😚)貧富に(🏡)かか(💤)わらず優(yōu )勝(♋)者に(🖥)な(💦)れ(➕)るものだということを(🐉)知らしめたい、(➗)師(👬)範生(🍔)も中学生(shēng )も黙(🖐)々(😾)生(🌄)もく(👮)もくせいも同等の(🗑)もの(🛐)であると(☕)思わせたい、大手(shǒu )をふっ(🐡)て町を歩(bù )く気にならせたい、だからどう(🦇)しても(🧤)今度(💽)は勝(shèng )たねば(⛲)ならん、わしもこ(😜)の年になっ(🥒)て、なにをくるしんで(🥥)すっぱだかになって空(kōng )あき(🥠)地ちでバッ(🥝)トをふり生徒等(🕘)を相(xià(🌏)ng )手(shǒu )に遊んでいたかろ(🔖)う、生徒の自尊(zūn )心を養(yǎng )成したいためだ(♐)、そうし(👔)て一方において町の人(ré(🍓)n )々や官(guān )学崇(chóng )拝者(💃)を見(💮)かえし(🤷)てやりたいためだ、(👊)野(yě )球(⏲)の勝(🛣)敗(bài )は(🐛)一(🚀)小事だが、ここ(⛄)で負ければわ(🌝)しの生徒(❕)はますます(🖋)自尊(🐠)(zūn )心を失い肩身(shēn )を小(🈂)(xiǎo )さくす(🤕)る、実に一大(dà )事件(jiàn )だ、な(👥)あ(🕹)安(😘)場(chǎng )、(🌹)今度(🚅)(dù )こそ(🎳)はだ(🔎)、なあおい、しっかりやってくれ」
「活(🕯)動だ(🎧)、(🍣)それにち(👘)がいない」
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025