「誰だ」
学(xué )士(shì )は華(🍦)やかな大(🅱)学時代(🤲)(dài )を想い起したように言っ(❗)て、その骨を挫くじかれた指で熱球を受け損じた時の真似(sì(🚖) )ま(❌)ねまでして見せた。
「こりゃ驚いた。尺二ですぜ。し(⛓)っか(🌜)り御(♿)(yù )頼申(shēn )おたのもうします(😭)ぜ」と(💠)大(dà )尉(🔑)(wè(😛)i )は新(xī(💍)n )規な的(🛁)(de )の方を見(jiàn )て矢を番つがった(🔲)。
「私(🎴)(sī(👲) )も聞き(🧓)まし(👲)た」
山(shān )家(🛏)の娘(⏬)らしく成っ(🛷)て(😺)行(🤝)く(✂)鞠子(➕)は、(🛐)と(📅)は言え親(🤾)達(dá )を泣(qì )かせ(🔍)る(👪)ばか(🥃)りでも無(💨)(wú )かった。夕飯後(🤤)(hò(🐘)u )に、鞠(🚰)子は人(rén )形を抱い(🤭)て来(lá(💅)i )て親達(dá )に見せた。そ(🏳)し(🏔)て、「(📰)お一(😄)つ、笑(xiào )って(🧔)御覧」など(🅱)と言って、そ(📤)の人形をアヤして見せた。
「なんだか、俺(🗳)は――気でも狂ちがい(🗃)そう(🍶)だ(⌚)」
「私も小(xiǎo )諸へ来(🈚)(lái )ましてか(🏩)ら、いく(🕔)らか(🍬)お酒が飲(yǐ(🚜)n )めるよ(➰)うに成りました」
「どう(🧒)でしょう(🏪)、(🦁)高瀬(💘)君、(📸)今度塾へ御(🎺)(yù )願いしました伜せがれの奴は。あれ(🖋)で弟と(🔨)違って、性質は(🚶)温順すな(🥓)おな方(fāng )な(🌦)んで(🤜)すがネ。あれは小学校に居る(🚐)時代から図画が得意(😗)で(🤮)して、その方(🦓)では何時でも甲を貰って来ましたよ(🔝)。私が(🍪)伜に(🎧)、お前は何(hé )に成(chéng )るつもりだッ(🎏)て(🧟)聞き(🐮)ましたら(🦎)、僕(🎙)(pú )は(🔱)大きく成ったら、(😳)泉先(💔)生のように(🥇)成るん(😺)だなんて……(💎)あれで物に(🥏)成(chéng )りましょうか(😱)……(👭)」
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