「このまま放っとく(🤩)と、上級生の権威(wē(📊)i )けんいにかかわるぞ!」
「本(běn )田の弟(📳)を侮(🏳)辱したく(📩)ないからさ。」
「何? 見ていた!」
「(💙)そう(⏰)だよ。だから(🚛)、狐(hú(💠) )とし(👱)ては、それ(🖲)を生意(yì )気だ(🎙)とは(🐥)、ど(🛒)うし(😃)て(〰)も言えんわけさ。」
彼は、(💓)いつ(🖕)とはなしに、そんな(🤺)気が(👦)し(🎅)ていた。はっ(💲)き(⛓)り意(yì(🏋) )識(shí )して、そうなろう(😷)と(🔇)努(🗺)めたわけでも(👏)なかったが、中学に(🍻)入(📱)学して(🔵)以来、日一日と、母(mǔ(👚) )や(🌺)祖母の問題が(🛸)その(🍠)深刻(kè )さ(🦀)を減(➕)じ(🎴)て行き、このごろで(👸)は、よほ(😺)ど(♋)のこと(🎄)がないかぎり、たいして気にもかか(⛷)らなくなって来たの(💾)であ(🌎)る。それは、たし(🐲)かに(💰)、中学校(xiào )と(🙅)いうものの空気が、(👗)彼に(🛎)いろいろ(➗)の新しい問題をあ(🍓)たえ、彼の関心を、急に家庭以外の世界(jiè )にまで拡(🥗)げてくれた結果にちが(🛡)い(🧀)なかった(🕠)。その(🃏)意味では、中(zhōng )学(🤒)校(xià(🤢)o )というところも、尊(♿)敬(📟)すべき先(xiān )生がいる(❓)いな(🈷)いにかかわらず、人(🎧)間を成長(zhǎng )させる何かの魔(🆗)術(💍)を(😑)も(🔟)った(🚩)ところだ(🍛)、とい(⛲)える(🧟)であろう。
「生(💢)意(📹)気でも、そのぐらい勇(😙)敢だと頼もしいじゃない(🏨)か(🐔)。入学早々、五年生(🖌)全部を向(xiàng )こ(🛣)うにまわして悠々たる(🐾)態度を見(jiàn )せるなん(🦊)て、(🌲)この学校とし(🌴)て(🤑)も(🐢)、全く歴(🌎)史(shǐ )的だよ(👌)。」
大(😉)沢は自分でそう言(yán )っ(🤞)て、次郎(lá(♋)ng )を笑わした。次(cì )郎(🌕)は、それ(🍛)ですっかり彼(👃)に(🦗)好(✨)感(🙁)を覚えたらし(🌰)く、坐(🏄)りかたま(✂)で楽になった。
(🛫)次郎の頭には、(🎼)一(yī )年(nián )おくれて中学(xué )校には(🍬)いった自分(💑)(fèn )のことが、自然に浮(🚆)か(😟)んで来た(🈯)。が(🥧)、彼(🧞)の考え(⚫)は、すぐ(🎥)またもとにもどっていっ(🛒)た。
(🎠)大沢に(🎀)しては(💱)、めずらし(💼)く激(jī )越な調(diào )子(🎀)だった(🛂)。みんなは鳴り(📬)を(🌌)し(🕕)ずめて聴いてい(🍾)た。
諦(dì )め(⛎)るといえば、(🔷)彼は家(🧟)庭で(㊗)も、お芳(🚘)に愛してもらう(🔽)ことを(🕙)、(😧)も(🈁)うす(🏬)っかり諦めていた。同(🕺)時に、お祖(🐟)母さん(🎳)に(🔲)対(♎)しても、これまでのような(🛒)、(🔱)わざとでも(🕘)反(fǎn )抗(kàng )してみ(🏘)たいと(🛌)いう気(📺)持はなくな(🗯)ってい(🍕)た。
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