それによ(❗)ると、血(👭)書のことは、(♿)もう昨(zuó(📠) )日(🍋)のうちに警察や憲兵(bīng )隊(🚰)(duì )の耳にも入り(🅿)、県の学務(🍸)課にも通報されてい(😷)たらし(🏭)い。今(🔜)朝は(💤)さ(🎭)っそくそ(🧞)のことで(🔼)学務課の方から電話がかかって(🎣)来た(🌆)。校長(🖱)はちょうど(🚻)その(🦑)時四人の代表と会って(🛒)いる最中(🏄)だったので、教頭が代(🌊)ってその(🎩)ことを報(🔟)告すると、では一(yī(🎛) )応おだやかにその(🍱)血(xuè )書(🤠)を受取(🍞)る(🍎)がい(🚄)い。そして校(xià(🎮)o )長自身そ(🍩)れをもっ(🦆)てすぐ県(xià(🚪)n )庁(👙)に出頭するように、(🌋)ということ(⌚)だった。教頭が紙(🎶)(zhǐ )片(piàn )に(🐱)書(😲)いて校長(zhǎng )に(🕉)渡(🎤)したのは、(🥔)そのこと(🆕)だったにちがいない、(🍈)というのである。
「同じクラスの人が、あの村から一人(🧢)(rén )でも(🚢)学校(😛)に通(tō(⚓)ng )っていれば、毎日道づれが(🎖)出来るんだ(➗)け(😲)れ(📶)どねえ。……まさ(🚥)か(🕠)、次(📉)郎(láng )さんに待(😞)ちあわし(⬆)ていた(🆒)だく(🗃)わけにもいくまいし。……」
「しかし、ストラ(🐰)イ(🗄)キに(🦃)なってしま(🖱)ったら、君の考えとはまるで反対(duì(🛒) )の目的で書かれたこ(🏴)と(📞)になりそうだ(🚸)ね。」
「僕、(📴)知(zhī )っていたんだ。道江さ(🔀)んがこ(🛴)ちらの土手を通(🚥)るのを(🔒)見(jiàn )ていたんだか(🏺)ら。」
枝(🚿)折戸は手で(🍧)押す(🏏)とわ(⛎)けなく開(✨)いた。次郎(láng )は、行(🗝)儀よく二(🍐)(èr )列にならんでいる朝顔鉢の間(🚏)を(🙇)通(tōng )って、縁(😠)側に(✋)腰(yā(🧥)o )をかけ(🌹)ると(🥊)、ぬすむように道江の顔を(🎓)のぞいた(🍩)。
「血書のことが気(qì )にな(🌺)るのか(👏)。」
「そうだよ。あ(🍱)いつはまる(🌫)で恋人のよう(📶)に(🐎)朝倉先(✖)生(shēng )を慕っ(🛶)てい(💆)たからね(🌩)。」
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