「この節(😐)は弓も御(🏏)廃おはいしでサ」(🥏)
長く東京で年月を送って来(lái )た高瀬には、塾(💗)の(🏉)周囲(tōng )ま(🏄)わりだけ(🗡)でも眼(🍞)に映るもの(👴)が多(🍲)か(👍)った。庭にある桜の(🛎)花は(📺)開いて見(jià(📶)n )ると八重で、花(🔏)束のよう(🚷)に密(🚴)集かたまったや(🍗)つが教室(🦐)(shì )の窓(🏮)に近く咲(xiào )き乱れた。濃い花の影は(⚽)休(xiū )みの時(shí )間に散(🔑)歩(bù(🤐) )する教師等の顔にも映(📞)(yìng )り(🖖)、建物(🥊)(wù )の(🦔)白(bái )い壁(🕣)にも映った(⏳)。学生等は幹(🤥)に隠(🌐)れ、枝(🎿)(zhī )につかまり(🆙)、(🔂)まるで(🅾)小鳥か(🏐)なんどのよ(🐯)うにその下を遊び廻って戯れた。
近(jìn )く(🍐)て湯(🔝)のある中棚(péng )は皆なの交歓に(🦏)適(shì )した場所だった。子安がいく(🏵)らか土地(dì(🐾) )に(🚯)馴染なじんだ頃、高瀬も(🕧)誘われて(🐕)塾から直ぐに中(🤣)棚の方(🚉)へ(🥪)歩いて行っ(♊)て(🎨)見た。子安が(🏁)東京(💏)(jī(🧚)ng )から(👹)来て一(yī(⛵) )月ばかり経つ時(👙)分(🌆)には藤の(🤦)花な(🎢)ど(🙏)が高(gāo )い崖(💼)(yá )から垂下(🚂)っ(⛑)て咲いていた谷間が、(👇)早(🔫)(zǎo )や木の葉の茂(🎺)り(💮)合(🔽)った蔭(🎾)の(❔)道だ。暗(à(🤦)n )いほど深い。
と音(yīn )吉(🛁)は笑(🙌)いながら声を掛けて、高(gāo )瀬の(🆚)掘起(💹)した(⭐)畠を見(🙎)た。サクの切り方が(🦀)浅かった。音吉は高(gāo )瀬か(🥠)ら鍬(🖥)(qiāo )を(💟)受取って、もっと(🈳)深(♓)く切って見せた。
学士は一(😉)番弱(✝)い弓(gōng )をひい(🌓)たが(🚊)、熱心でよく当るように成った。的(de )も自分(fèn )で張ったのを持って来て、掛け(🧞)替えに(👛)行った。
(💇)この子供衆の多(🍮)(duō )勢ゴチャゴチ(👼)ャ居る中で、学士が(🐘)一服(fú )や(⏺)りながら朝(🕊)(cháo )顔鉢を(😄)眺め(⬛)た時は、何(💨)(hé )もかも忘(🐪)れてい(👡)るかのよう(🏤)であった。
(🕚)休みの(⏪)日が来(🌮)た。
「音(🔝)(yīn )さん(🆙)の細君はもと正木先生の(🚉)許(🐺)(xǔ )とこ(🗄)ろに奉公して(🖥)いた(🥐)んです(💽)ッてネ。音(🍅)(yī(🍟)n )さんが先(⛄)生(🔩)の家(jiā )の(🍰)畠を造りに行くうちに、畢寛(💀)つまり出来(㊙)たんでしょう……先(🚭)生(🤜)があの二(èr )人(rén )を(🚔)夫(🅾)婦にしてやっ(🤧)た(🏀)んで(🔂)しょ(😰)うネ」(🐼)
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