知恵袋 フェラあらすじ
○ (📹)孟(🅰)敬(jìng )子(zǐ )＝＝魯の大夫、(❔)仲孫氏(shì )、名は捷(🚞)。武伯の子(zǐ(❕) )。「子」は敬語(yǔ )。
○ 老(lǎo )子に(🐇)「(⛴)善行轍迹無(🏥)し」とあ(👭)るが、至徳(dé )の境(jì(🏳)ng )地につ(🌃)いて(🔁)は(🧗)、老子も孔子(💂)(zǐ(🔆) )も同一である(🚧)のが(🔳)面白い。
「泰(tài )伯たいはくこそは至徳(👏)の人とい(🤭)う(🖥)べきで(🗒)あろ(🌁)う(🚘)。固(👢)(gù )辞(🌨)して位をつ(🍨)がず、三た(🐤)び(📙)天下(xià )を譲っ(🌎)た(🌛)が(📷)、人民にはそう(💂)した事(shì(🐿) )実をさえ知らせな(🏔)か(💧)った。」
○ 牢＝＝孔子の(👬)門人(rén )。姓は(🕧)琴（(🍔)きん）、字は子開(kāi )（しかい）、又は子(🐈)張（しちよう）。
(🐤)曾先生(🧑)がいわれた。――
「(👾)流転の(😮)相(xiàng )す(🦊)がたはこの通りだ。昼(zhòu )と(🍘)な(✒)く夜となく流(🍙)れてやまない。」
○ 簣＝＝土を(🚛)は(✋)こぶ籠、もつこ。
「知(📧)っ(🐗)て(👍)おられます。」
「禹は王者として(🥐)完(🍝)全(😉)無欠だ。自分(fè(📳)n )の飲食をう(🥣)すくして(🐾)あつく農耕(gēng )の神を祭り、自(🍴)分の衣服(fú )を粗末にして祭服を美しくし、自分の宮室を質素に(🐱)して(🕦)灌(🖇)(guà(🐍)n )漑(🗒)水(🛴)(shuǐ )路に力をつくした。禹は王者(zhě )として完全(🤡)無欠(🖱)だ。」
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《知恵袋 フェラ》よくある質問
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Q6《知恵袋 フェラ》評価:
A「そ(💍)こが、ピ(🤬)ストル強盗より(💏)も凄す(🖐)ご(🙍)いところさ。」
A「そんな(😶)にし(🧖)たって見(👍)えや(🔆)しないよ。この木の上へ乗っかって(😕)、私(🐓)の(🐚)肩に掴つかまって御覧(😯)」
AO dolce Napoli,
Aかくて院(🍢)のう(🛵)へは(🐠)ともすれば水無瀬殿にのみ渡ら(📪)せ(🦍)給ひて琴笛の音につけ花(🤐)もみぢ(📖)のをり(🤸)／＼にふ(🤴)れてよろづの遊(🎓)びわ(🔲)ざをの(🗾)み尽しつゝ御(😚)心ゆくさまにて過(🌚)させ給ふ」という記事の出ている後鳥羽(🛂)院の離宮(🔼)が(🌻)あった(🐱)旧蹟のことなの(⏺)である。むか(👶)しわたしは始めて『増鏡(🚑)』を読んだと(🎶)き(💘)か(🥛)らこの水無瀬のみやのことがいつも(🕒)あた(💅)ま(🌫)の(🚜)中にあった。見わたせ(🧜)ばやまもと(💆)かすむ水無瀬(🏚)川(🏤)ゆふべ(🏛)は秋となにおもひけむ、わたしは院のこ(🧡)の御歌(🤤)がすきであ(🤶)った。あの(🤕)「(🦍)霧に漕こ(🎳)ぎ入るあまのつり舟」と(✳)い(🏤)う明石(👰)あか(🛐)しの浦うらの御歌や「われこそは新島(🍑)守にいし(🎩)ま(💩)もり(👍)よ」という隠(✨)岐(⬆)おきの(♌)しま(☔)の御歌などいん(🏗)の(👄)およみになった(❌)ものにはど(👟)れもこれもこころをひか(💣)れて(🛀)記憶(🎟)にとどま(🌯)ってい(🌂)る(🌈)の(🙋)が(🏿)多いがわけてこの(❤)御(🎿)う(🎆)たを読む(🌱)と、みな(🚚)せがわの川上を(🐪)み(👂)わたした(🏐)けし(🥧)き(🗑)のさまがあ(😂)われに(🤢)もまたあたた(🛷)かみの(🃏)あるなつ(🚂)かし(🥧)いも(🏛)ののよう(😾)にうか(📿)んで(🚩)くる。それ(🔞)でい(⛰)て(🖌)関西の地理に通じな(🔝)い(⛳)ころは何処か京(🐍)都の郊外であるらし(🤰)くかんが(💎)え(⛺)ながらはっきり(🤣)ところを(🧡)つ(🔗)き(🥛)とめようという気(🐁)もなかっ(🎱)たので(🤑)あるがその御殿(👒)の遺跡は山城やましろと摂津せっつのくに(🐁)ざかいにち(📿)かい山崎の駅か(💢)ら十何(📿)丁かの(💗)淀(✳)川よどがわの(🍈)へり(📩)にあって今(🤞)もそ(💈)のあとに後鳥(🥎)羽院を祭った神社が建っている(🍰)ことを知ったのはご(🥡)く最近なの(🙆)で(😸)ある。で、そ(🍴)のみな(⚽)せのみや(🧜)をとぶらうのがこの時刻から出かけるのに(♓)はいちばん手頃て(🥖)ごろであった。や(🔸)まざきまでな(🏐)ら汽車で行って(💩)もすぐだけれども(🎵)阪急で行っ(♍)て新(🚑)京阪しんけいはん(㊗)にのりかえればなお訳はない。それにち(☕)ょうどその日(🌨)は(📭)十五夜にあたっていた(🛷)のでかえりに淀川(🤶)べりの月を見るのも(🏊)一興である。そうおもい(⏪)つくと(🏌)おんなこどもをさそうよう(🐙)な場所(👷)が(🛰)ら(🎫)でもない(🎷)からひとりでゆくさき(🏴)も(🚳)告げ(🛫)ずに出かけ(🍪)た(👃)。
A貝島も不断よりは力の籠った弁舌で、(📌)流暢に語り続け(🎦)て居ると、そ(🥔)の時(🚠)ま(⛸)でひっそりとして居た教場(🦗)の隅の(🙇)方(🏄)で、誰かゞひそ／＼と無駄話(🛄)をし(✋)て居るのが、微かに(📹)貝島の耳に触さわった。貝島はちょいと厭な顔をした。折角(🥝)みんなが(🏜)気(📎)を揃えて(💍)静粛(🏇)を保って居(🎖)るのに、―――全く(🤺)、今(🧥)日は珍しい程生徒の(🛣)気分が(🆕)緊張して(🤚)居る様(🕟)子だのに、誰が餘計(🛰)なおしゃべ(🌟)りをして居るのだ(📢)ろう。そう思って、貝島はわ(🚮)ざ(⏯)と(⏪)大きな咳(💽)拂いをして(🐋)、(⏪)声のする方をチラリと睨みつ(🏩)けな(👺)がら、再び(🚠)講(〽)話を進めて行(🔩)った。が、ほんの(🛃)一二分間沈(👼)黙(📷)した(💍)か(🅰)と思(🚖)うと、又しても話声はこそ／＼と聞え(🍳)て来(🥜)る(🍃)。それがちょ(⛲)う(🚐)ど、歯の痛み(🌰)か何(🍂)かのように、チ(🌴)クチク(📰)と貝(🔂)島の神経を苛立たせる(🥚)ので、彼は(✖)内々癇癪を起(🗺)しなが(♟)ら、話声が聞(🧐)え(📯)る(🎒)度びに急いで其の方を振り(✴)向くと(✉)、途(✳)端に(🏘)パッ(🉐)タ(🤶)リと(⏯)止んでしまっ(🦐)て、(🐟)誰(🏂)がしゃべって居るのだ(🎓)かは(🤭)容易に分らなかった。けれども其(🦖)れは、教室の右の隅の方(📠)の、(🍼)沼倉の机の近所から(⏮)聞(㊙)えて来るらしく、しゃべ(👲)って居る者はたしかに沼倉に違いないと推(🔊)量さ(🏆)れ(👓)て来た。若しも(💎)其の者が沼倉以(🏆)外の生徒であったならば、殊にいたずら者(⏩)の西村(🥍)な(🚌)ぞであった(❣)ら(🧤)ば(🗑)、貝島(🔣)は直ぐにも向き直(🔴)って(😳)叱りつけ(🤞)る所(💦)だけれど(🎑)、なぜか彼に(🦒)は沼倉と(😶)云(👁)う(💫)子供が叱りにくいよう(😙)な気がした。何だか斯う、子供で居て(🔄)子供で(⏺)ないよ(🙀)うな、煙(😅)ったい(🎷)人(🌘)間のように感ぜら(🦊)れて、(♊)叱るの(🏪)が気(👭)の(🤰)毒(🎥)でも(📈)あ(🎁)れば(👉)不躾でもあ(👮)る(🏰)かの如く思われたのであ(📷)った。一つにはまだ(🛫)馴染み(🏿)の薄い(🌓)為めでもあるが、彼は今日(🕛)まで沼倉に対して、教(🚙)室(👯)で(⛱)の質問以外に、親しみ深(👉)い言葉(🦍)を交えた事は一(🕒)度もなか(🚍)っ(🐦)た。で、成るべ(🕜)くな(⛳)らば(🎈)叱(👅)らずに済ませよ(📸)う、その(🔱)うちには黙(🤬)るだろう、と、出(💃)来るだ(🥊)け貝島(🈴)は知らない風を(🕢)装って(🏀)居(😚)る(🗻)と、反対に話声はだん／＼無遠慮に高まって来て、(🗑)遂には沼倉の口を(⛎)動(✴)かす様子までが、彼(🦖)の眼に(👕)付く(🥟)ようになった(🦌)。
A「その胸像の額(🏭)をご(🐜)ら(🏌)んください(💎)。よごれて(🖇)いるでし(✍)ょう(💜)？ 仕様がないんです(😓)。」
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