相互 オナニー 二 次元あらすじ
こ(👫)の年(nián )月としつ(♿)きを、(☕)
(🔲)元園町の(🈯)友(🔨)人の側(cè )に居て(📎)、こ(🚲)の(⬅)唄(📡)を聞(🚾)(wén )いていると(🌋)、(📊)情慾(🤖)のた(💻)めに(💍)苦み悩(nǎo )んだ(🐾)ような男や女の(🤑)ことがそれ(🤯)からそれと岸本の胸(xiōng )に引(💆)出(❤)されて行(háng )った。
丁(dīng )度町でも家の(🙁)内(💈)でもそ(🛢)ろ(😦)そ(💗)ろ燈火あ(🚣)かりの点(diǎn )つ(⚫)く頃(👜)であった。岸(🥐)本(🍠)(běn )は階下(xià )したへ降りて行(🎦)って見た。十(🎨)年も彼のところへ(✉)は(✅)消(xiāo )息の絶(🚒)えていた鈴木(mù )の(🤕)兄(xiōng )が、彼か(🐣)ら言えば郷里の方にある(🤠)実(🏽)(shí )の姉の夫にあ(🔚)たる人が、(💃)人目を憚(dàn )は(🏴)ばかる(💲)ような落(🌚)魄らくはくし(🍥)た(🤛)姿を(😕)して、薄(🍇)(bá(👦)o )暗い庭先の八ツ手の側に(♒)立(lì )ってい(🥞)た(🐟)。
「今(📈)お(🥣)熱いのを持っ(🏦)て参(cān )ります(🍂)」(🦌)
「暑(🦍)中休暇が来て見ると(🚧)、彼方(🦁)あっちへ飛び是方こっ(👪)ちへ飛(fēi )びし(🚹)て(🈸)いた小(xiǎ(🎀)o )鳥が(📫)木の枝へ戻っ(👩)て来た様(🎂)に、学窓(⏲)で暮した月日のことが捨吉(jí )の胸に集って(🎶)来た。その一(🔕)夏をいか(🔆)に(🐩)送ろう(🤰)かと(🐩)思(📲)う(👣)心持に(🎷)混(🤥)(hún )って。彼(❄)はこれ(🚣)か(🍎)ら帰(guī(🛋) )って行こうとする家の方で(♑)、自分のため(🉐)に心配し、(🏏)自分(🎺)(fèn )を(🍓)引受けて(♐)いて(🏎)く(🏟)れる恩人の家(🕘)族(zú )――田辺の主人(ré(🐿)n )、細(xì )君、それ(🚞)からお婆さんのことなぞを考えた。田辺の家(jiā(➡) )の近くに下宿住(zhù )居ず(🔇)ま(🐐)いする(😪)兄の(🏈)民助のことをも考えた。それらの(🙍)目上の人(🌾)達からまだ子(zǐ )供のように思(sī(🍸) )われてい(🈁)る間に、彼の内部なかに萌きざ(🚍)した若い生命い(🔈)のちの芽(yá )は早や筍たけのこのよ(🔐)うに頭を持上げて来(🚫)た。自(😽)分を責めて(🌟)、(🙆)責(zé )めて(🔅)、責め抜(bá )いた残(cán )酷むご(🛵)た(⚾)らしさ――沈黙を守ろう(🐥)と思い立つよ(💌)うに成った(🤶)心の悶(🕣)もだ(🗓)え――(🚆)狂(👬)(kuáng )きちがいじみた(🌏)真似まね――同窓の学友(🔉)にす(🍺)ら話し(🎍)もせずにあるその日(rì )ま(🖕)での心(xīn )の戦を自分の目(mù )上の人達がどうし(🗝)て知ろう、(🚃)繁(🍅)子や玉子というような基督キリス(🔭)ト教(🈯)主義の学校を(🚡)出た婦人があって(🍟)青年(🈷)男女の交際(jì(💀) )を(🦑)結んだ時があったなど(💵)とはどうして知(zhī )ろう、況ま(🐒)し(🌥)てそ(🚱)う(🌪)いう婦人(rén )に附随する一切(🚔)(qiē )の空(kō(🐅)ng )気が悉ことごとく幻(huàn )のように消え果てたと(⛴)はどうして(🦓)知ろ(⏪)う、と彼(🕕)(bǐ )は想(xiǎng )って見た。まだ世(shì )間見(jiàn )ずの捨(🏊)吉には凡(fán )すべて(Ⓜ)が心に驚かれることばかりであった(⚫)。今々この世の(🈵)中(zhōng )へ生れて来た(😿)かのような(🐌)心持でもって(🕙)、現(🏔)に自分の仕(shì )て(🧛)いることを考えると、何時(🔃)い(💸)つ(🕒)の(🎁)間にか彼は目(mù )上の人達の知(🔈)らない道を自分(🐬)勝手に歩(〰)(bù )き(🎿)出しているということに気が着いた。彼はその(⏬)心(xīn )持から言いあらわし難い(🃏)恐怖(bù(🤝) )を(🔈)感じた……(🔻)」
「一(🐅)(yī )度は欧羅巴ヨ(🔹)ーロッパを見ていらっしゃる(🆒)とい(⚫)うの(🍖)も可よかろうと思(📧)い(🏆)ますね。何(🌨)もそんなにお急(🛂)(jí )ぎ(📵)に成る必(💶)(bì )要は無いでしょう――(🤽)ゆ(🎡)っくりお出掛になっても可(kě )いいでしょう」(🛥)
番(🐵)町(dīng )の方の友(📏)人が(🏗)岸(àn )本の家へ訪ねて来てくれた時(💺)に、その話が(👫)出た(🛥)。こ(😺)の友(😷)人は岸本から見ると年(😾)少で(🐑)はあったが、(🚽)外国の(👲)旅(lǚ )の(🔬)経(jīng )験を(⛓)有もっていた。
と婆(🔷)(pó )や(👬)にま(🤔)で(🤵)言(🍙)(yán )われて(🍇)、(🐛)繁は(🥉)倒(dǎ(🏝)o )れた木(mù(💍) )の幹でも(📨)起すように(💔)父の体躯か(🔢)らだ(👺)を(🍖)背(❓)(bèi )後(hòu )うしろの方から支ささえた。
「節ちゃ(😂)んか。どう(📩)も見違(wé(⤵)i )えるほど大きくなりまし(🔢)たね。幼顔おさ(🏵)ながお(⬇)が(💠)僅わ(👥)ずかに残っ(🏥)て(📡)いるぐらいのもので(🌬)――」(💢)と鈴(😾)木の兄に言(💗)われて、節子(🌾)(zǐ(📭) )はすこし(🏞)顔を紅(👡)あか(🤡)めた。
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