「気がつい(♋)てい(🙀)るな(🐢)ら、すぐそう言(👐)(yán )って(😨)くれたらよ(🖊)かりそうなもの(🐲)だ」(🛅)と、そんな不(😥)平をもらすも(🕞)のもあった。また中(🏄)には(🐇)、「(🐝)先生は要(🖍)するに指導者(🎏)でなくて批(🌧)評(⬇)家だ」などと、した(🈚)り顔に言(yán )うも(☔)の(🚈)もあった。し(📨)かし(🤥)日(🐅)がたつにつれ(🙊)て、しだいにか(🎗)れ(🌴)らの間(🈵)に取りか(🍊)わされ(🧥)出(🗜)し(😓)たのは、「ひまなようで、(💬)いやに忙いそが(🍢)しい」(🏄)とか、「しまり(🍕)がないようで、変に(🎤)き(🌄)び(🌂)しい」とか、そう(🐯)い(🎖)ったちぐはぐな気(qì )持(chí )ちをあらわ(🔬)す言(yán )葉だ(🔒)っ(🤑)た。
「(🈲)最(🎖)(zuì )初の(🙇)朝にしては、(⛳)めずらしいことだ(🥟)ったね。時(✅)刻が非常に正確だったし、それに、打ち方が(🐷)ちっとも寒そうでなかった。」
「(🚥)もっと考える? ふ(🍥)む。腑(👌)ふ(😣)に落ちな(🤛)ければ、腑に落ちるまで考えるよりない(🌍)だろう。自分で考えないで、人の言う(🌕)こと(🌸)をうのみにする(🔸)生活なんて(📇)、(🤜)まるで意味(🐼)が(🐠)ないからね。」
大河は、(🐆)それでも同(🌓)じ調(diào )子で打(dǎ )ちつ(🛹)づ(🛥)けな(📸)がら、
就(jiù )寝しゅう(🥝)しんは九時(📩)半、消燈し(🔟)ょうと(🔔)う十時ときまったが、(😬)懇談(tán )会を終わ(🗯)ったと(🐒)きには、(🖌)すで(🕘)に九時半をすぎていた。
(🍟)と、大河は(🙈)槌をふるい(🈵)ながら、こ(🔳)た(🕍)えた。
朝(🚓)倉(🦇)先(🔧)生は、そこでまた(🐎)口をつぐん(📧)だ。塾生(😲)(shēng )たちの中には、話がそれで(🤵)終わったのかと思い、そ(🤪)っと(🙎)眼をひ(🦋)ら(⏰)いて、(🈹)先生(🥀)の顔をのぞい(💗)て見たもの(🔀)も(📚)あっ(🧖)た。
「どんな(🦎)ふうだね(🍳)。」
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