復帰 した av 女優あらすじ
こん(⤴)なふうで、校内(nèi )はその(🌶)日じゅ(🐢)う決して静かで(🐕)あっ(🍄)た(🌯)とはいえ(📈)な(🛥)か(🎐)った。下級の(🐜)教室(shì )まで(👿)が何とはなしに落(😫)ちつ(🧞)きを失っ(⛽)ていた。ふだんな(🤳)ら何(🐕)でもないこ(😐)とにまで先生たちの(🥚)神経がと(🗃)が(💨)り、先生(shē(🌫)ng )たち(🦎)の神経が(🔋)とがればとがるほ(📔)ど、生徒た(🚩)ちはその神経(🈚)に(🚼)触さわってみるのを楽(lè )しむ(🚸)といっ(💩)たふうであった(🌤)。大(dà )垣前校(xià(⛷)o )長(🦀)(zhǎng )は、いつも先生た(🕺)ちに(🔠)向(❕)かって、「生徒というものは、自(zì )分(🚘)た(🚔)ちのた(🥚)めに(🧗)先生(🚷)が命をすてるま(😣)で(🕕)は、そ(💨)の先生(shēng )を偉い(🔪)先(xiān )生だと(🎙)は(😭)思(⛩)わないも(🍌)のだ。それ(🎪)を覚(jiào )悟(wù )の(📟)上でな(🤱)くて(🆙)は(🥋)、真(🎿)(zhē(🛎)n )の教(jiāo )育は出来(🔪)(lá(😎)i )ない(🉐)。」と言ってい(🕸)たが、(💕)そ(😯)の(🎚)意(🚂)味をほんとう(💰)に理(🌳)解した先生は、朝倉先生をのぞいては、(🗳)おそらく一(📛)人(🔺)もいなかったろ(🚁)うし、今(🥄)では、どの先生にも、(🍫)そんな言(😳)葉は(🏘)単(👁)に言(yán )葉としてでも思い出されていそう(🥘)になかった。こうして先生たちは(🌖)自分を下(xià )手(🔅)に護ろ(🐓)うとして、一歩(bù )一歩と自(zì(📵) )分(🎿)を生徒(tú )た(⛰)ちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこんで(🍋)い(🏕)たので(👣)あ(🍩)る。
次(🐦)郎は、(🎽)それでも返事(🏟)をしない。視(shì )線はやはり馬田の眼(🚑)に一直線に注がれたままである(🖌)。
「昨(zuó )日(🛬)はお父さ(🏯)んがいらっして下(xià )す(⏬)って、きれ(🏒)いなお卵を(🆗)たくさん(🚶)いた(😜)だ(🧘)きまし(🙇)たわ…(😐)…(💂)鶏の方(fāng )も、(🍂)本田(tián )さん毎日お(🏓)手(🐅)伝い(📍)？」
次(📻)郎は、これ(📋)までにも、しばし(🏣)ば(🥈)、自(zì )分(💄)の全く予期しない(🎬)言葉を(🌀)朝倉先生の口か(💙)らきいて驚(🌥)くことがあった。し(📥)かし、今の(🛤)言葉ほど彼(bǐ )を(🏢)驚かした言葉はな(🐚)かった。これま(⛱)では(😄)、次郎が(🛹)自(zì )分の考え(🤶)に裏(🌮)書してもらえると思っている時に、か(🚡)えっ(🍡)てそれを否定されたり、何か(📒)得意(📧)になっている時(🎬)に(🐀)、き(👪)びしい反(♒)(fǎn )省を要求された(🕺)りする場(chǎng )合(hé )が(🐲)多か(💏)った。今(🕛)のはまるでその逆(🖖)(nì )だ(🔀)ったと(🍠)いうことが、彼にとっ(🐽)ては、この上(shà(🏗)ng )もない驚(jīng )きだ(🍆)っ(🥜)た(🍉)の(🌻)である。
「ふうん(🍻)、(🧑)本田か。……あいつはだめな奴さ。」
「僕はそんな(🌪)意(😴)味(💙)で考え(🐁)が足(🍹)(zú(🕉) )りなかったとは思っていない(📚)んです。役所は(🔀)正しいこと(✌)を(💆)通すのがあた(🛏)りまえでしょう。」(🦌)
と(🔘)、今度は道(🥪)江(jiā(🛐)ng )が眉根(gēn )をよせて(🛴)、
と、徹太郎は(📨)ち(🔱)ょっと考えてから、
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