「妙(mià(✡)o )みょ(❣)う(😈)なも(🥓)ん(💈)だね、選挙(⌛)なん(🐝)て。」
朝倉先生は(🚧)、この(🆗)話を語(🈺)りお(🛌)わると、しばらく沈(shěn )黙した。
塾(🎬)長室(📬)の掃除は、(👞)朝倉先生夫妻が(🍶)、空林庵の掃(🕓)除(🎃)を(❌)すましたあと、(💕)給(🍠)仕(shì(🆙) )の河瀬(🐔)かわせに(🎹)手つだっ(🍞)て(🚂)もらって、(🐉)自分たちの手でやる(➗)ことになっていたが(💾)、次郎も、(🔟)都合(hé )が(🙂)つきさえす(⚽)れば、手つ(🌥)だう(🖇)ことにし(🚶)てい(🐕)たの(🧣)である。
「(🕗)どんなふうだね。」
やがて先生(🧕)は言葉(yè )をついだ(🌀)。
「私は、率直そっち(🛥)ょくに言(yán )う(🐸)と(🐊)、君(📐)らが私の期(😧)待を(👕)裏切らないだろ(🛵)うというこ(🗑)とについ(👲)て、残念(niàn )ながらまだ(🍺)十(🛏)分の自信を(🔐)持(chí )つことが(👐)で(🏫)き(🕞)な(🈯)い。というの(🔈)は、今朝の板(🥍)(bǎ(📳)n )木が、あま(💦)りにも(🐞)な(🧙)がく鳴りつづけた(⛸)からだ。あ(🛺)れ(🕰)ほど辛(🌘)抱(⚡)づよく、しかも(❕)、あれ(🚉)ほどお(👏)だ(✒)やか(📛)に(🙋)鳴りつづけ(⌚)たと(🐻)いう(🔆)ことは、一方では、(🕐)あれを打っ(🦊)て(⬛)い(🥪)た一(yī )人(🌖)(rén )の塾生の心の深さを物(wù(💈) )語るが(😣)、また、(🕒)一方(fāng )では、その一人をのぞいた多数の塾生の心(🎐)(xīn )の浅さを物(wù )語ることにもなったのだ(🚳)。君らの大(dà )多数は、板木を打(🎏)った一人の塾生(🗽)があ(🔟)れ(🕚)ほど(🍔)の誠(😀)(chéng )意(yì(👹) )を示し(🚾)たにもかかわらず、容(🗡)易に(🚑)それにこたえようとはし(👽)なかった(🎧)。君(📂)らにとっ(💛)ては、その(⛱)誠意(yì )よりも、寝床(🐮)ね(🍤)どこ(🔦)の(👆)中のぬ(🗃)くもり(🛸)のほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい(📩)寝(🕞)床の中(zhōng )で、うつらうつらと(🙄)、できる(♌)だけ眠ねむりを引(🌷)きのばすことを、人(🌚)間の誠(💷)意以(🎅)上(👁)に、たいせつにする(🏫)心、これは決し(🅰)て深い心(xīn )だとはいえ(😘)まい。……も(🍜)っとも、君(jun1 )らの中には、内(🎏)(nèi )心(🌂)(xīn )それをいく(🎚)らか恥じ(🥍)てい(🏀)たも(💁)のも(⬇)、おそ(📫)ら(😃)く幾(jǐ )人いくにんかは(🏤)あ(🆓)ったであろう。気(qì )が(🕣)とがめると(🤨)いった程度な(🤶)ら、あるいは(🎓)君らのすべてがそうであったのかもしれな(🕣)い。しかし、そ(🐅)れも結局(🕔)は何の(🍽)役(⛹)にも(📶)たたなかったのだ。では、なぜ役にた(🕊)たな(㊗)かったのか。今、君らに真(💢)剣しんけんに考えてもらいたいのは(🍓)この一点(🤱)だ。――(⌛)」
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