「はあ。しかし(😯)、そ(🎸)れ(🚁)には、先生のほうか(💸)らも(🐔)いくらかの(📓)強(🍦)(qiá(🚧)ng )制を(🧔)加(jiā )え(🤧)て(😿)いた(✔)だ(😂)かないと――」
左(zuǒ )右(🚍)の窓の下に、(🐹)小便つ(📞)ぼが(🙊)それぞれ(💓)七(qī(🤮) )つほど(🔉)並(🤑)なら(🏃)んでおり、そ(⛏)こを四人の塾生が二(èr )人ずつに(🥧)わ(☕)かれて、棒(🕋)(bàng )だわしで掃除(⛏)してい(🐀)たが、その中には、大河(⏫)の姿(zī )は見(jiàn )え(🧤)なか(🗣)った。
道江(👲)という一女性が(🕉)、間(jiān )もなく、自分の目の(🐼)ま(🍭)え(💑)に現われるという(🥍)小さなできことの予(yǔ )想、――大きな人(🚖)間社(🍍)会の運行(🐙)うんこうの中で(🥏)は、(🚻)まったくどう(😄)でもい(😺)いよう(😍)な、そうした小(xiǎo )さなでき(🍖)ごとの予想(😴)よそうが、どう(🤘)してこれほど(📛)までに自(🏕)分をまごつかせ、自分の(🏨)不(bú )断の心(🔭)の修練を無(🏆)(wú )力(🤜)(lì )に(🤤)するのか。どう(🛀)して、現(xiàn )在(zài )友愛塾に(🍡)おおいかぶさっている(🚕)深(shēn )刻(💆)(kè )な(🚨)問題(tí )以上(🆙)に、自(zì )分の心をな(🤑)やま(🌳)す(🧚)のか。女性(xì(⏬)ng )とは、恋愛れんあいとは、いったい何(hé )だ(🌧)ろう(💊)。そ(💬)れ(🚿)は、これまで自分(fè(⭐)n )が考えて(⏱)来(lá(🔣)i )た人間生(shēng )活の秩(zhì )序と(🏕)は、全く次(cì )元(👩)のちがった秩序に(🔬)属(shǔ )するものだ(🌞)ろうか。
やがて朝(🌅)食(shí )の時間になった。次郎は箸はしをにぎっている間も、ときどき(🐒)眼を(🆑)つ(⛽)ぶっ(💈)て、何か考(👅)え(🍂)る(➗)ふうだった。
次郎は(❕)、先(🎗)生の(💱)言葉がますま(🕑)す激し(⛄)く(🆗)なっていくのにお(🌾)どろいた。先生は、あるいは、昨日の入(🍷)塾式における平(🈹)木(mù )中(👔)(zhō(🌲)ng )佐の影(🔭)響(🌛)(xiǎng )えいきょうから、(💂)でき(🖊)るだけ早(zǎo )く(🚙)塾生たちを救い出(chū(⭕) )そ(🔣)うとしていられ(🚁)るの(⬇)かもしれない。し(💿)か(🏬)し、そ(⏬)れにし(🌾)ても(🕴)入塾(🍰)した(🤕)ばかりの青(qīng )年たちに(🦄)話(❎)す(🦑)言葉としては、あまり(🏜)にも激(🚼)(jī )しすぎる。これ(⏬)ではか(🎊)え(🔰)っ(😘)て逆(🍄)効果(guǒ )を生(❔)むのではあるまいか。
(🌈)凍(dòng )こ(📳)おりついたような冷(🆓)たい(😎)空(🐒)気をやぶって、(🥂)板(👓)木(🚉)が鳴りだした。そとはまだ、真っ暗(💤)で(😘)あ(🤜)る。白(🎒)木綿しろもめん(👆)の、古(🥦)ぼ(⏩)けたカーテンのすき間から、硝(🦂)子戸ガラ(😶)スどごしに(🏓)、大きな星がまたたい(💹)ているの(👵)が、(🆎)は(⚫)っき(👁)り次郎(📱)の眼(yǎn )に映った。
(🥖)そして、次郎(🥊)のほうを(⛱)ちょっとぬすむように見(jiàn )ながら、(🧒)
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