と亭主に言わ(⛴)れて(🐋)、学(xué )士(💡)は(📩)四辺あたりを(📢)見(🔗)廻わし(🤧)た。表(🔏)口(kǒu )へ来て馬(✋)を繋つなぐ近在(zài )の百姓(xìng )もあっ(🛵)た。知らない旅客(kè )、荷を(🏐)負(🦁)し(🍝)ょっ(🧓)た商人あきんど、草(cǎo )鞋掛(guà )わらじがけに紋(🚵)(wé(🐯)n )附羽織(zhī )を着た男(🏎)などが此方こちらを(🗡)覗(🗂)のぞき(🐏)込んでは日(rì )のあたっ(🥚)た往来(🎮)を通り過ぎ(🍱)た。
塾の庭(🛶)にある樹木の緑(❔)(lù )も深い。清(qīng )すずしそうなアカシヤの下には石に腰(🚋)掛(guà )けて本を開(📳)ける生徒も(🐬)ある。濃(🌟)(nóng )い桜の葉の蔭(yīn )には土俵(biào )が(🔀)出来て、そこで(🅰)無邪気(📐)な相(🥍)撲す(🚲)もうの(💸)声が起る。この山(shān )の上へ来て二度七(qī )月をする高(👮)(gā(🔶)o )瀬(lài )に(🐠)は、学校(😟)(xiào )の窓(chuā(💜)ng )か(🅿)ら見える谷や岡(💸)(gāng )が余程親しいものと(🤜)成(chéng )っ(🔈)て(😳)来(🙂)た。その田(tiá(🗒)n )圃側(cè )たんぼわき(😐)は、高瀬が(😘)行っては草を藉(🔂)しき、土の(⛅)臭(🎭)気(qì )にお(💱)い(🈸)を嗅(⛸)ぎ、百姓の仕事を眺(🍎)(tiào )め、畠の中(zhōng )で吸(xī )う嬰児(ér )あ(🏯)かんぼの乳の(🎮)音を聞いたり(🥫)などし(🍣)て、暇さえあれば歩(bù(💘) )き廻るのを楽み(🍲)とするところだ。一度(🤗)消え(🛩)た夏(💞)らしい(🕰)白い雲(🕢)が復た窓(chuāng )の外(💏)へ帰って来(♟)た。高(❄)(gāo )瀬はその(🤛)熱を帯びた、陰影の(✖)多い雲の形から(🕖)、青空を流れ(🗃)る遠い水蒸気の(😮)群(♓)まで、(🌝)見分けがつくように(⏱)成(🕜)った。
「成程、よく見えます」
「(🈺)オバ(🈹)ケ来るから(🕚)、サ吾家にお出」と(🧦)井戸の(🤴)方から(🔄)水を汲(📔)くんで来(🤓)た下(xià )女も言葉(🈲)を掛(guà(🛎) )けて通(🐑)った。
生(shēng )徒(🎡)も大抵帰(✈)っ(🌔)て行った(🎒)。音吉が独り(💬)残っ(😲)て教(🚞)室々々を掃除(👃)する音は余(yú )計に周囲まわりをヒ(☔)ッソリ(🚉)とさせた(⛹)。音吉(😗)の妻は子(zǐ )供(gòng )を背(🈲)負おぶいな(🥤)がら(🏷)夫(👒)の手伝いに来(lái )て、門に近(🏞)い教室(shì )の内で働いていた。
(🌗)新緑(💓)の(🏎)頃(🌝)のことで、(🕯)塾のアカシ(🎹)ヤ(🥨)の(🌿)葉は日(🎚)にチ(👠)ラチラする(⏲)。薮やぶのよう(🚊)に茂り重なった(🏴)細い枝(📘)は見上(shàng )るほど高く(🛀)延び(🕚)た。
山家の(👌)娘らし(🕯)く成って行く(🌾)鞠子(zǐ )は、とは言え親達を泣かせるばかりでも(🎨)無(🔱)かっ(🥃)た。夕飯(fàn )後に(😵)、鞠子は人(ré(➿)n )形を(🎽)抱(bào )いて(🚓)来(🌰)て親達に(🍒)見せた。そ(👃)して、「お一(🛬)つ(🦀)、笑(xià(❣)o )っ(🌈)て(🏟)御(👜)覧」な(👩)どと言って、そ(💧)の人形をアヤして見(jiàn )せた。
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