「次(cì )郎ちゃ(🚇)ん、大沢君って、偉(wě(💦)i )い人(rén )だと思わない?」
次(cì(🐖) )郎(láng )が本校舎の(🤡)前まで来ると、ちょうど職(♐)員会(🆔)議(🎾)が(🍔)終ったと(🎯)ころらし(🏹)く、(😺)先(xiān )生たちがぞろぞ(✴)ろと玄関(🛵)から出て来るところだっ(😢)た。彼(🎯)は先生(🤳)たちに顔(yá )を見られるの(🐍)がいや(🐑)だ(🧡)ったので、校舎(🦄)の陰にかく(👐)れて、人(🥧)影の(💥)見えな(🙁)くな(🌻)るのを(🎦)待つこ(🌩)とにした。
「(🚄)ど(🛃)うだい、(🍡)本田(tián )の弟(🕐)だったら、(🕦)これ(😊)から狐なん(🐨)かにい(🚽)じめられないよ(🚖)うに、四年(nián )生でバッ(💾)クしてやろうじゃない(〰)か。」
「(🤔)思(sī )うよ。だけど年とって(🔻)い(🧝)るなあ。」
学(💌)課(kè )には彼(bǐ )はかなり熱(🐆)(rè )心だっ(🔚)た。また、教科書以(yǐ(🌯) )外(🔎)(wà(🐡)i )の本も毎日いくらか(😊)ず(🔚)つ読(dú(👗) )んだ(🌎)。たいて(💴)いは少(🔈)年(nián )向(xiàng )きの(📿)雑誌や伝記類(👥)だった(🎀)が、恭(gōng )一の本箱か(📺)ら、美しく装幀さ(🦔)れた詩集(♑)や歌集(jí )など(🔁)を、(📡)ち(🥒)ょい(🦌)ちょ(🍗)い引きだして読(dú )むこともあった。むろ(🏛)んその(🚏)いずれも(💊)が、彼にはまだ非(fēi )常にむずかし(🎉)かっ(👪)た(🏳)。しかし(🤥)、恭(gōng )一におりおり解(jiě )釈かい(🚒)し(🐈)ゃくして(🚡)もらったり(🐗)しているうちに(🏭)、(🐳)詩や(🏧)歌(gē )のこころというものが、いつと(➕)はなしに彼(🧞)の(🗻)感情にしみ入(rù )って来た。そして、時には、寝床には(🍃)いって(🦇)から、(🦓)自(🚖)分で歌を考(kǎo )え、(🗒)そっと起きあがって、そ(🕣)れ(✅)を手帳(zhà(🕕)ng )に書きつけたりすることもあっ(🤭)た。
山犬の声に(🥍)似(sì )たどら(⛳)声がきこえて(🕺)、彼の(🍀)周(🍳)囲が急に(♒)明るくなっ(🏙)たと思(⛰)った時(🖐)には、彼(🍔)は(🌉)地(dì )べたに(🦖)横(🚝)向き(👲)にこ(㊗)ろが(📳)っ(😲)ていた。彼の顔のまんまえには、ペン(⏳)キ(🐽)のは(🥌)げた指揮(huī(🎫) )台が、二つ三(🏗)つ(🆒)節穴を見せて立(💀)(lì )ってい(🧀)た。
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