「だって(✝)、(🌞)そ(🎫)れ(♒)よりほかにないでしょう。」(👤)
「僕も橋(qiá(🚙)o )を渡って様(yàng )子(😜)を見ていればいいんで(🦀)しょ(🌗)う。あれから村の入口ま(🏮)で(🦊)は(👀)見(jiàn )通(🚓)しだから(⛏)、大丈夫(fū )で(❗)す(👨)よ。」
校(xià(🛋)o )長は、(📒)最初鼻(bí )だ(💰)けをぴ(😍)くりと(🐻)動かし(🐢)たき(🎎)り、眼(🛬)(yǎ(💰)n )玉(yù )も口も動かさなかった。眼(yǎ(🥋)n )玉はテーブ(🎰)ルの上の血(🥇)書に注(🍁)そそが(🆖)れていたが、それ(📟)を(😞)読ん(🏭)でいるようには思(sī(🕖) )えなかった。そのう(🌯)ちに、結んだ(🗻)ままの口が、(🚓)うが(🍎)いでもする時のように、(🥦)むくむ(🏛)く動き出した。そして、それがや(🎸)っ(👐)と(😉)開い(🌠)たか(🥋)と思うと、(📎)しゃがれた女のよ(🏽)う(🧔)な声(🌾)(shēng )で(💦)「これ(🥢)は、(🔽)知(⛷)事閣(🐝)下に(🚭)も、お(🔡)見せしなけり(😩)ゃ(😓)ならんのか(🧒)。」と、わかりきった(🔺)こと(🥞)をたずねた。田(📸)上が「むろ(🕥)んそうです。」と(🕯)答えると、またぴくりと鼻(🦄)を(🗝)動(🥂)かし、(🈵)「こ(🔨)ん(⛏)なも(🐣)のを知事(🔘)(shì )閣下にお見(jiàn )せ出来ると思う(🕢)のか。君(jun1 )らにはま(🐲)るで(🏧)常識(🈵)がな(🈴)い。どうか(🎈)そ(🦍)ん(🦗)なむりは(🔀)言わないでくれ。」(🏮)と、泣いているのか、怒って(♒)いるのかわからないような声で言(yán )っ(🤙)た。四(📏)人共、その時は、こん(💦)なのが自(😐)分たちの学校(xiào )の校長(🏻)(zhǎng )だろうか、という気がし(⛸)て、(👻)実際(jì )なさけ(🤦)なかったそうである。田上が「僕た(🈺)ち(🦖)は朝倉先(🙆)生の(🥐)留(liú )任さ(🚴)え実現すればいいの(⏳)ですから、(♏)校(xià(🎷)o )長先生がそれを(😐)保証して(🚲)下(💶)さる(🔮)なら、血書の処置はお任(🍯)せしましょう。」と言(🈁)う(🐊)と、校(xiào )長(zhǎ(🏴)ng )は何(🔣)と思(sī )っ(🍑)た(😊)か(👑)、急に椅(🖱)子から立(🍳)(lì )ち上(💘)(shàng )って、四人の顔(yá )をひとりびとり(🈹)念入(👬)りに見まわした。そして何度(🍹)も首をふっていたが、おし(🕯)まいに、永(yǒng )いため息をついて(🌫)、「君らの(📲)非常識(shí )には全(quán )く(🚽)あ(🧢)きれてしまう(🏳)。朝倉(🚡)(cāng )先(🌝)生(🤢)の退職は(👿)県の方(🖕)針できまったことだ。県の(🌼)方針で一(🌀)(yī )旦きまった以上(🐺)、校長としてはどうにもなら(🕘)ないでは(🥋)ない(🐹)か、それが君らにはわか(🔌)ら(🚇)んのか。」(📕)と(🛩)言(🍕)(yá(🎣)n )った。そして、もう一度永(🤯)いため息(xī )をついて、どたりと椅(🔐)子に腰(🚛)をおろした(🚾)が、(💤)いかにも(🤦)思いなや(🐼)んでいる(👥)よう(👼)に眼(🥌)をつ(🛁)ぶって、(🙍)ひ(👡)と(💦)りご(🤾)とのように言った(😦)。「そり(🖼)ゃ、朝(✋)倉(cāng )先(🍼)生が(🛷)惜しい先(xiān )生だということは私にもよくわかっている。い(🔇)や、誰よりも私が一番よくわかっているつも(⛑)りだ(☕)。だから、(🚉)君らが先生(📷)の留(🥝)任を願(🈸)い出る気(qì )持には(📧)心(🍶)から(🖨)同情する。しかし(🏵)、(📜)何(🍕)し(💱)ろこ(🕟)れは県の方(🛷)針(zhēn )できまったことな(🍳)んだから、(🔆)おたがいにあきらめるより仕(shì )方(fāng )が(🏪)ないで(🆒)は(💠)ない(🧢)か。」
(🐒)彼(bǐ )は、自信(🛀)を失った(🏪)人の(🐄)ように、力な(🚋)く首(🚻)(shǒ(⛰)u )をたれた(💻)。徹太郎叔父に対しても(🔙)、道江に対(🍅)しても(➿)、恥ずかし(🏞)さ(👚)で胸がいっぱいである。
「あたし、や(🏐)っぱりそっと逃げてい(🆓)る方が一(🚊)番いいと(🙇)思いますけれど。」
「あたし、こわいわ。」
馬田の視(shì )線がとうとう横に(🆓)そ(👆)れた。同時に、「(🔠)ふふ(🏍)ん」と(🗃)あざけるような息が彼(bǐ )の鼻をもれた。
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