「そうかね―(🍘)―。」
先(xiān )生は、(🏖)し(👕)かし、まもなく顔(yá )を(📟)ま(✒)っすぐ(🥙)にした。そし(💆)て(🗻)、(🛤)これまでの激しい調子(zǐ(✨) )とはうって代(dài )わっ(☕)た、沈(shěn )しずんだ調(diào )子で言葉をつづ(🤦)けた。
と(🔌)、次(cì )郎は眼を(⛩)ふせたまま頭をさげ、(🔓)逃にげるように塾長室(shì(♍) )を出た。
次郎は、しかし、(👁)それどころではな(🔩)か(💠)った。かれは、もう、先(xiān )生(🥘)の(🌃)つぎの言葉が、槍やりの穂先(😍)ほさきのような(🎯)鋭(duì(💅) )さで、自分の胸に(⛷)せまっ(🕉)てい(🧖)るの(🔙)を(📓)感じ、かたく観念の眼をとじてい(🛠)たの(🛍)だっ(🔭)た。
そ(🕡)して、(✨)次(cì )郎(🛺)の(📞)ほうをちょっとぬすむように見ながら、
と、みんな(🎤)に(🌹)きこえ(🎂)るような声(😖)で(🔄)言(🥩)いながら、教壇きょうだんを(🔄)おりてか(❣)れのほうに近(jìn )づいて来た塾(shú )生(🌈)があった。飯(fàn )島である。次郎(🍞)は思わず苦笑(🌔)した。何か(🅱)むか(🧤)むかする(🥦)ものが、胸(xiōng )の底から(💼)こみあげ(👬)て来るよ(🛤)う(😦)な気(🍝)持ちだ(🌿)った。しかし(🛒)、(🤟)かれは(♎)しいて自分(🥔)(fèn )を(🍞)おちつけ、(🛬)
「(💮)打ちやめると、それでか(💯)え(💢)って起(qǐ )きる(🌁)こともあります(💋)がね。」
次(🕚)郎が(🔓)入り口に立(lì )って様子(🕡)をながめ(❓)てい(👵)ると、
次郎は(🐘)、いつになくつ(❣)かれ(😥)ていた(🚸)が(🕗)、床(💑)とこ(🎹)につい(📵)てから(📨)も、なかな(🦏)か寝(🈁)(qǐ(🐁)n )ねつかれな(📛)かった(♒)。
「な(⚪)るほど。…(🛸)…ふん。……そう(⏸)い(⏺)う(🎓)もので(🎦)すか(🚓)ね(🦏)。……あるいは(🤟)そうかもしれない。」
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