する(🏾)と、馬(mǎ )田(tián )が茶(🦕)店(👌)の(☕)かど口に立って、こちらを見ていた。そのし(🌪)まりのない口(💫)は冷(🛍)笑(🏕)でゆが(🚾)んでいる。次郎は、しか(♒)たな(🐨)しに立ち(📭)どまった(🚞)。
「次郎(láng )さん(🔭)が女でした(🏎)ら、ど(🏤)うなさる?―(😹)―」
次郎は、強(🛀)いてい(📨)つ(🥏)も(👔)の通りの(🌭)気(🚌)安さを(🛤)よそおって、靴のひもをといた(🚀)。
四(sì )人の報(bào )告は(👔)、みん(🚭)なをふき出さ(🙃)せたり、憤慨させたり、不安がら(🔶)せ(👟)た(✈)りした(🌟)。しかし、ともか(🍌)くも血(🙇)書が県庁(tīng )に差出(🔒)(chū )されるよう(🤣)に(⭕)な(🔱)ったというこ(🥚)とで、一応(yīng )納得なっとくするよりほかなかっ(💄)た。校長が教(jiāo )頭(tóu )から紙片を受取っ(♋)たあと(🚫)、急に(👿)様子(zǐ )が(💸)変(biàn )っ(🚫)た(⛏)と(🤚)い(✒)うことに(🌏)ついては、四人をはじめみんなも不審(❗)に思い(📫)、う(✉)まくペテン(🥅)にか(👲)けられた(🔟)の(⭕)ではない(🥊)か、などと(🌉)いうも(🌑)のがいたが、事情(qíng )は間もなく判明(mí(🤧)ng )した。それ(♋)は(💙)、(🔘)教員(🤸)(yuán )室で(🍭)先(🐆)生たちがひそかに話(huà )し(🔴)あっていることが、(🎱)給仕の口をと(😸)おして、いちいち(🔅)生徒(🐄)の耳(🦓)にはい(💤)って来たから(🤔)であった。
と(⏫)、道江は顔を真(🎪)赤にし(🔧)なが(👣)ら(🔨)、
「本(běn )田(tián )、(🏛)ずるいぞ(🥥)。」
次(🚫)郎は廊下を(🦓)とおって書(❤)斎(zhāi )に行っ(🤵)た。朝(😽)倉(🛀)(cā(🤥)ng )先(🚳)(xiā(😬)n )生(👗)(shēng )は机の上(📦)に巻(quàn )紙をひろ(✔)げ(👴)て(🌷)しきりに手紙(zhǐ )を書(shū )いていた。もう五六通書きあげたら(🎟)し(🏢)く、封(fēng )をしたのが机(jī )のすみに重(chóng )ねてあった(🏞)。次郎が(⛽)敷居(jū )のすぐ近くに坐っ(🎈)てお辞儀を(🏻)すると(🌉)、
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