(💜)朝(⬅)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、(✌)そう言(yán )って(⛷)微笑(xià(⛵)o )した。そ(🐀)して、(🚔)それ以(🔇)上(🏀)口で説き(🦍)ふせること(🥞)を断(🎅)念した。いずれはこれからの(🖕)生活体験が、徐々(🌑)じょじょにか(🐯)れ(🤽)らを納(🌑)得さ(🤰)せ(🌜)るだろう、というのが先(xiān )生のいつもの信(xì(🕍)n )念だったのである。
遥(🦕)(yáo )拝(bài )がすむと、おた(😗)が(⛱)いの朝のあ(👉)い(👯)さつをかわし(🏸)、そのあ(🍺)と、もう一(🥇)度(dù(👛) )静坐(zuò(🥠) )に入っ(🍁)た(🤟)。そし(🕤)て、そ(👴)れが(🅱)三分(fèn )も(🍜)つづいた(♋)ころ、(⛽)朝(cháo )倉(cāng )先生は、自分も静(jìng )坐瞑目め(👽)い(🌪)も(🎚)くのまま、おもむ(📑)ろに(🖊)つぎのような話をした(🏫)。
(🎚)中(zhōng )には(🍌)いって見る(😲)と、も(🤓)う掃(🔪)除はす(🧘)っか(🔈)り(😉)すんでおり(⛴)、河(hé )瀬(là(💞)i )がス(🌩)ト(🤙)ーヴに火(huǒ(🌷) )を入れているところだった。夫(fū(🐋) )人(⤵)は(🙏)炊(chuī )事場(🕍)(chǎng )す(🛄)い(🚱)じば(🥏)のほうにで(🚽)も行っ(🧀)たらしく、朝倉先(xiān )生だけ(🍰)が、ま(🤦)だあた(🐭)たまらないストーヴのそばの(⏺)椅(⛹)子(zǐ(🐺) )に(🚦)かけて、手帳に何(😴)か(🕊)書き入(🛰)れ(🌨)ていた。
「(🎯)打ちや(🔅)める(🌇)と、(💹)それでかえ(🔫)って(💕)起(🌅)きることもありますがね。」
では、な(🕚)ぜそれならそ(😄)れ(🐻)とはっきり書(👚)かないのだろ(🐢)う。道江(jiāng )の名(🎭)を書(👚)(shū )くのがきまりわる(🛡)くて、暗(à(🐲)n )々裡あんあ(🐌)んり(🗿)にそれをほのめかし(🥒)たつ(🌴)もりな(🍫)のだろうか。あ(📕)る(🎍)いは、(🛶)予(🐉)告なしに道江をつれ(👥)て来て(✉)、(📵)自(zì )分をおどろかすつもりなのだろうか。いずれにしても、(🥊)自分にとっては、あまり愉快ゆかい(🚎)なこ(🍵)とではない。何という(⛰)いい気な、甘あまっちょろい兄だろう、と軽蔑(🐘)けいべつしてやりたい気にさえなる。
朝(🍰)倉(cāng )先生は、手にも(🥅)ってい(🔏)た塾生名簿を(♊)畳たたみのうえになげだして、腕(wàn )をくんだ。そし(👒)て、かなりながいこと、眼(yǎn )をつぶっ(🚾)てだまりこんでい(🌹)たが(🕠)、やが(🚹)て眼をひらく(😞)と、ち(🔗)ょっと(🥚)飯島のほうを見(🛶)たあと、(🤵)みんな(🕶)の(👷)顔を見まわして言った。
「これで、と(🌻)も(👝)かくも、ここの生活(🌉)(huó )設(shè )計(jì )がお(🚐)た(✴)がいのものとしてできあがった。おたがいのも(🕧)のとしてで(🗂)きあがった以上(🥡)、それ(🐆)がうまくいかなければ(😆)、おたがいの責任だ。むろん(📥)この設計は、明(míng )日から(💈)のすべり出しに(🖇)、いちお(👶)うのよりどころを与えたまでで(🧀)、これが(🌬)最上のも(✍)のであるとは保証で(📌)きない(🎻)。だから、(🌨)だんだんやっ(💏)ていくう(🚷)ち(🕉)に、(🎗)不都(🚀)合(🍟)な点(diǎn )があれば、いつでも(👄)修正(zhèng )しようし、(🚙)ま(🚐)た、新しい案が出て(🔣)、それがいい(🍉)もので(🥋)あれば、(🎍)ど(🏏)しど(🕦)し(🍷)とり入れ(♋)て行くこと(🦑)にした(🎊)い。そう(🚿)いうこ(🌲)とを(🔋)やるのも(🏘)、や(🤹)は(♿)りおた(🥝)がいの責任(💑)だ(🕶)。あら(🍟)た(🍻)めて言うが、(🥋)友愛と創(🤐)造(zào )、この二つを(⛳)精(🍩)神的(🤓)基調と(🚩)して、これからの(🚠)お(📌)たがいの生活(🌭)を、(💢)す(🍉)みからすみま(💗)で磨み(🌊)がき(😣)あげ、いきいきとした、清らかな、そ(📨)して(🐡)楽(💓)しいも(😳)のに育てあげていきたい(🧝)と思う。」
次(cì(♎) )郎は、思いきりド(🚤)アをあ(👁)け、(🚺)
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