パイズリ 韓国あらすじ
(🤤)しまりのない口(🐃)を半ばひら(🛴)いた(🚕)まま、ぽか(🛡)んと(🧡)して次郎(láng )のうし(🤼)ろ姿を見おくっていた馬(👨)田(tiá(🌿)n )は、次(cì )郎が(😤)十(shí )間以上も遠ざ(🏽)かった(🚢)ころ、つぶや(🅰)くように「畜生！」と(🔋)叫(📚)んだ。そして帽子をふ(💗)りあげて、力まかせに自(zì )分(🐰)の股をもう一度(dù )なぐ(😦)りつけ(😘)た。
「(💈)ええ、ときどき。」
「だって、そ(🛶)れよりほ(🈯)かにないでしょう。」
次郎の調子(😯)は(👛)少し(🌼)とがっていた。道(dà(😔)o )江(🍦)の(🎼)問題から遠ざかるに(🐗)つれて、彼(🌖)は次第に元気をとりも(👾)どして来たのだ(🍻)った。徹太郎は、し(🍱)か(🍮)し、(🚆)心配そうに(♊)、
(🦉)みんなの(👊)頭には五(⬆)年ま(🛢)え(🏮)の(🛹)雨(yǔ )天(🏤)(tiān )体操場におけ(🖱)る恐(💶)ろしい光景がまざま(🛢)ざとよみがえって来た(👃)。その(🥔)時の次(🌇)(cì )郎の(🚟)英(yīng )雄的な態度は(🚷)、忘れようとし(🈯)ても忘れられない記(🆒)(jì(♐) )憶である。また、こ(🧒)れはみん(🥔)なが実(shí )際に見たわけではな(🔢)かった(🎴)が(💧)、(📿)「(🎾)三つ(⏰)ボタン」という綽(👍)(chāo )名(míng )のあ(🍀)っ(🏬)た始末にお(🥡)えな(😵)い(🚝)五年生の(🛐)室(💊)(shì )崎を相(😈)手に(🏘)、(🔓)次郎(lá(📭)ng )が(🖲)死(sǐ(🥒) )物(wù )狂(kuá(🎊)ng )いの喧(xuān )嘩(huá )をやって(🏃)少し(💰)もひけをとらなかっ(🏈)たという話は、あまりにも(🔀)有名(míng )であり(🗄)、雨天(tiān )体操場の記憶とともに、自然、それ(💴)もみ(🚺)んなの(🚭)頭によ(🤹)みがえ(❤)って(👎)来(lá(🔁)i )ないわけはなかった。
次郎(láng )は、もうすっ(🔛)か(🔎)り、いつもの(👥)彼をと(🌓)りもどしていた。
「(🔠)第一、道江(🏩)だってそ(👧)んなことをし(💑)ては、かえって恥(🐻)ず(🏨)か(📏)しい思いをしなければならな(🎱)い(🍤)でしょう。」
馬(mǎ(🎦) )田は、機を(🛢)見るにはわりあい敏感な(🕵)たちだ(🔲)った。それに、どうせ遠くないうちに何(hé )も(💕)かもわか(🌄)るのだ(🔥)と思う(🌴)と、今(🆙)しいて次郎を(✂)けな(🌅)す必(👣)要(🌋)もないと思った(🐴)。
血(🕎)書は約束どお(🖨)り、あくる日、始業(📞)(yè )前に(🏗)花山(🏯)(shān )校(xiào )長(👀)に提(⭕)出さ(😛)れた。平尾(wěi )も、田上の勧告で(⚾)、署(😐)名血判には(🛥)案外すなおに同(🗞)(tóng )意(⛺)した。しかし、みんなを代表(biǎo )し(🥨)て校長室に顔(yá )を出すこ(🍽)とについ(🕒)て(🥢)は、彼(👗)は最(zuì )初(chū )のうちなかなかうんとは言わなか(🗼)った。田(tián )上(🍔)(shàng )が(📡)、君は総務(wù )と(💜)してただ顔を出して(🐆)さえくれればいい、校(🎡)(xiào )長(✋)との応酬は一切自(zì )分(fèn )がひき(👏)うける(🎄)から、(🅱)と、(🙎)なるだけ(🌗)彼の責任をかろくする(⏫)ようなことを言ったの(🥐)で(😐)、やっとのこと彼も承(chéng )知(zhī(📛) )した(🔺)ので(💂)あ(🏕)った(🗝)。
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